本文關(guān)鍵詞：“管辦評分離”進(jìn)程中的高校外部質(zhì)量保障體系建設(shè)

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【摘要】：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》實施5年來,我國高等教育質(zhì)量保障與管理制度體系適應(yīng)大眾化高等教育發(fā)展規(guī)律的要求,正在發(fā)生一系列根本性變化。高等教育"管辦評分離"改革,為高校外部質(zhì)量保障體系建設(shè)提供了全新的制度環(huán)境。主要針對近5年來我國高校外部質(zhì)量保障體系建設(shè)的新制度、新舉措、新變化進(jìn)行評估,內(nèi)容包括我國高校外部質(zhì)量保障體系建設(shè)的成效、目前存在的問題、進(jìn)一步完善高校外部質(zhì)量保障體系建設(shè)的若干政策建議。
【作者單位】： 廈門大學(xué)教育研究院;廈門大學(xué)高等教育質(zhì)量協(xié)同創(chuàng)新中心;
【關(guān)鍵詞】： 管辦評分離 高校外部質(zhì)量保障體系 成效評估
【基金】：國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室委托課題“高等教育第三方評估”(教改辦函(2015)13號)(項目批準(zhǔn)號:201513)的研究成果
【分類號】：G647
【正文快照】： 我國高等教育質(zhì)量建設(shè),亟需轉(zhuǎn)變精英高等教育時代的質(zhì)量觀念、質(zhì)量思維和質(zhì)量管理手段,構(gòu)建適應(yīng)大眾化高等教育時代的質(zhì)量保障新格局,主要任務(wù)是建立起一套體制完善、結(jié)構(gòu)合理、標(biāo)準(zhǔn)多元、動態(tài)評價的全新的高校內(nèi)外部質(zhì)量保障體系。從國外經(jīng)驗來看,西方各國經(jīng)歷1950-1970年代

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本文編號：1111326