本文關(guān)鍵詞：從執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試探討醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)改革

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【摘要】：本文從基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)模式的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題進(jìn)行了研究分析,確認(rèn)在教學(xué)改革中引入執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試,將"培養(yǎng)醫(yī)師專業(yè)能力"作為教學(xué)目標(biāo),將基本的理論知識(shí)與實(shí)踐現(xiàn)結(jié)合進(jìn)行系統(tǒng)化改革,從而更好的提高教學(xué)質(zhì)量,為臨床醫(yī)學(xué)提高更加優(yōu)質(zhì)的人才。
【作者單位】： 湘南學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試 微生物學(xué)教學(xué)改革 教學(xué)質(zhì)量
【分類號(hào)】：R-4;G642
【正文快照】： 0引言目前執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試已成為驗(yàn)證學(xué)生專業(yè)能力以及教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),而微生物學(xué)作為醫(yī)學(xué)教育最早與臨床接觸的一門(mén)理論課程,已經(jīng)成為執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試非常重要的內(nèi)容,故此在微生物學(xué)教學(xué)改革中引入執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試,已成為提高教學(xué)質(zhì)量的新形勢(shì)下的新體制改革,本文就現(xiàn)今醫(yī)

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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