本文關(guān)鍵詞：大學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生工匠精神的必要性與可行性研究

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【摘要】：隨著我國教學(xué)體系的日益完善,教學(xué)制度的不斷優(yōu)化,目前越來越多的人意識到對大學(xué)生進(jìn)行精神文化管理的重要性。我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段"工匠精神"是我國現(xiàn)代大學(xué)教育中非常缺乏的精神文明,由于我國歷史發(fā)展的原因以及我國的教育體制和人才市場的弊端,導(dǎo)致了現(xiàn)階段大學(xué)生管理當(dāng)中的精神教育的畸形發(fā)展。對于高等教育院校的管理部門來說,應(yīng)該充分地認(rèn)識到如何有效的去利用"工匠精神"去進(jìn)行學(xué)生精神世界文化的熏陶。本文的將會從我國當(dāng)代的大學(xué)教育中的"工匠精神"的內(nèi)涵和發(fā)展現(xiàn)狀入手,研究如何有效的促進(jìn)我國大學(xué)生管理工作的進(jìn)行。
【作者單位】： 廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)體系 工匠精神 大學(xué)管理
【分類號】：G642
【正文快照】： 一、“工匠精神”的基本內(nèi)涵“工匠精神”(Craftsman’sspirit),目前在學(xué)術(shù)界對于“工匠精神”并沒有給出非常明確的定義,但是可以將其歸為職業(yè)精神范疇內(nèi)。那么我們就不難得出,職業(yè)精神是屬于相關(guān)執(zhí)業(yè)人員的工作價值取向和行為表現(xiàn),與其個人的心理素質(zhì)、精神修養(yǎng)有著非常緊密

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5 韓雅Z，

本文編號：1103323