本文關(guān)鍵詞：交互設(shè)計專業(yè)方向課程群建設(shè)的思考與實踐——以蘇州科技大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)為例

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【摘要】：發(fā)展應(yīng)用型本科教育,縮短應(yīng)用型人才質(zhì)量與市場需求規(guī)格的差距,是我國大眾化高等教育肩負(fù)的歷史使命。地方本科院校應(yīng)倡導(dǎo)專業(yè)課程群建設(shè),按大課程框架為應(yīng)用型人才培養(yǎng)搭建可塑性的知識框架,形成知識鏈條,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,切實提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量,更好地服務(wù)地方。蘇州科技大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)交互設(shè)計方向采用創(chuàng)新型工作室人才培養(yǎng)模式,強化專業(yè)方向的課程群建設(shè),突顯課程整體優(yōu)勢,業(yè)已形成一套較為完整的課程群建設(shè)方法。
【作者單位】： 蘇州科技大學(xué)傳媒與視覺藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 應(yīng)用型人才 課程群 交互設(shè)計 數(shù)字媒體藝術(shù)
【基金】：2015年蘇州科技大學(xué)教改項目“數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)新媒體交互設(shè)計方向課程群建設(shè)”,編號:621542401,主持人:楊麗
【分類號】：J50-4;G642.3
【正文快照】： 應(yīng)用型大學(xué)是我國高等教育大眾化的發(fā)展重點所在,地方本科院校大部分歸于此類,負(fù)責(zé)培養(yǎng)輸出應(yīng)用型人才,即從事非學(xué)術(shù)研究型工作的實際操作者。這些操作者擁有學(xué)科理論規(guī)范下的社會化操作運用的能力,能夠?qū)⒊橄蟮睦碚摲栟D(zhuǎn)換成具體的操作技巧,能夠?qū)⒘?xí)得知識創(chuàng)新應(yīng)用于實踐。

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 張葳;李海冰;;以“多元創(chuàng)新”為特色的藝術(shù)設(shè)計課程群建設(shè)初探[J];設(shè)計藝術(shù)研究;2013年02期

2 ;[J];;年期

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本文編號：1091031