本文關(guān)鍵詞：我國當(dāng)代研究生社會公正觀教育研究

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【摘要】：公正建設(shè)離不開個體公正觀的培養(yǎng)。一方面,公正的社會環(huán)境能夠影響個體的社會公正觀,促進(jìn)社會個體對社會公正的認(rèn)同和維護(hù)；另一方面,社會個體的公正觀則是社會公正不斷推進(jìn)和完善的內(nèi)在動力。尤其對于研究生這一特殊群體而言,他們的社會公正觀在更深層面上影響社會公正的進(jìn)一步完善。在認(rèn)識到這一群體在我國高等教育人才培養(yǎng)工作的特殊重要地位時也要認(rèn)識到當(dāng)前部分研究生思想道德素質(zhì)狀況中存在一定的問題。在全社會弘揚(yáng)和培育社會主義核心價值觀這一大背景下,認(rèn)識了解當(dāng)代研究生這一群體的社會公正觀現(xiàn)狀并進(jìn)行公正觀教育的重要性不言而喻。本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)法和問卷調(diào)查法,研究了公正的內(nèi)容及內(nèi)涵和我國當(dāng)代研究生的社會公正觀現(xiàn)狀和教育對策。本文主要分為四個部分,第一部分包括研究的背景、意義及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。第二部分研究了公正的相關(guān)概念,包括公正的內(nèi)涵：公正是等利害交換的善行；公正的內(nèi)容,也就是權(quán)利公正、機(jī)會公正、分配公正和規(guī)則公正以及公正觀：人們通過感性觀察和理性思考,在社會公正環(huán)境的影響下而形成的對公正的內(nèi)在結(jié)構(gòu)要素及其外部環(huán)境判斷的一種觀念。第三部分主要介紹了問卷調(diào)查的設(shè)計(jì)和調(diào)查結(jié)果的分析,指出了我國當(dāng)代研究生的社會公正觀現(xiàn)狀和影響因素。第四部分為我國高校研究生樹立科學(xué)社會公正觀的教育措施：充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用,包括充分發(fā)揮研究生政治理論課的作用、重視專業(yè)課中公正價值滲透、營造公正的學(xué)校氛圍、導(dǎo)師的言傳身教和提供踐行公正的機(jī)會；優(yōu)化社會大環(huán)境,主要包括完善我國制度公正建設(shè)、樹立公正制度權(quán)威,充分發(fā)揮媒體宣傳作用；加強(qiáng)自我教育,包括加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、積極踐行社會公正。
【關(guān)鍵詞】：公正 研究生 社會公正觀 教育措施
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G643.1
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 引言10-17
• (一) 研究我國當(dāng)代研究生社會公正觀教育的意義10-11
• 1. 研究我國當(dāng)代研究生社會公正觀教育的理論意義10-11
• 2. 研究我國當(dāng)代研究生社會公正觀及其教育的現(xiàn)實(shí)意義11
• (二) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析11-15
• 1. 國內(nèi)研究現(xiàn)狀11-13
• 2. 國外研究現(xiàn)狀13-15
• (三) 研究思路和研究方法15-17
• 1. 研究思路15-16
• 2. 研究方法16-17
• 一、社會公正的基本概念17-26
• (一) 社會公正內(nèi)涵17-18
• (二) 社會公正的內(nèi)容18-24
• 1. 權(quán)利公正18-20
• 2. 機(jī)會公正20-21
• 3. 規(guī)則公正21-23
• 4. 分配公正23-24
• (三) 公正觀24-26
• 二、我國當(dāng)代研究生社會公正觀現(xiàn)狀26-46
• (一) 我國當(dāng)代研究生社會公正觀調(diào)查設(shè)計(jì)及結(jié)果分析26-42
• 1. 權(quán)利公正觀現(xiàn)狀分析27-31
• 2. 機(jī)會公正觀現(xiàn)狀分析31-35
• 3. 規(guī)則公正觀現(xiàn)狀分析35-38
• 4. 分配公正價值觀現(xiàn)狀38-42
• (二) 我國當(dāng)代研究生社會公正觀現(xiàn)狀及影響因素42-46
• 1. 社會環(huán)境因素的影響43-44
• 2. 學(xué)校因素的影響44-45
• 3. 個人因素的影響45-46
• 三、我國當(dāng)代研究生樹立正確公正觀的教育措施46-58
• (一) 優(yōu)化社會大環(huán)境46-51
• 1. 完善我國制度公正建設(shè),強(qiáng)化公正制度權(quán)威46-48
• 2. 充分利用新聞媒體的輿論宣傳作用48-51
• (二) 充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用51-55
• 1. 重視研究生思想政治理論課的作用51-53
• 2. 在研究生的專業(yè)課教育中確立社會公正價值目標(biāo)53
• 3. 營造公正的學(xué)校教育氛圍53-54
• 4. 重視導(dǎo)師以身作則的影響54
• 5. 為研究生創(chuàng)造積極踐行社會主義公正價值的機(jī)會54-55
• (三) 加強(qiáng)自我教育55-58
• 1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)56
• 2. 加強(qiáng)社會實(shí)踐56-58
• 四、結(jié)語58-59
• 附錄59-62
• 參考文獻(xiàn)62-66
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文、科研成果66-67
• 致謝67

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 張雅光;;加強(qiáng)核心價值觀建設(shè)的國際經(jīng)驗(yàn)與啟示[J];理論導(dǎo)刊;2014年08期

2 余玉花;劉夢慈;楊禮;;大學(xué)生公正觀狀況調(diào)查與思考[J];思想教育研究;2012年12期

3 卞建林;媒體監(jiān)督與司法公正[J];政法論壇;2000年06期

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本文編號：1081142