本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生自我效能感、創(chuàng)業(yè)能力及其相關(guān)性研究

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【摘要】：以合肥市3所高校的300名大學(xué)生為研究對(duì)象,探討其自我效能感與創(chuàng)業(yè)能力及其關(guān)系,結(jié)果表明:(1)大學(xué)生自我效能感在性別上存在顯著差異,男生的自我效能感要顯著高于女生;(2)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力在年級(jí)上無(wú)顯著差異,但人際交往分維度上,年級(jí)的主效應(yīng)顯著,(3)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力在性別上存在顯著差異,男生的創(chuàng)業(yè)能力顯著高于女性;(4)自我效能感對(duì)創(chuàng)業(yè)能力具有正向預(yù)測(cè)力。
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 自我效能感 創(chuàng)業(yè)能力 大學(xué)生 相關(guān)分析
【分類號(hào)】：G647.38;G444
【正文快照】： 1.引言自我效能感概念是美國(guó)心理學(xué)家班杜拉(1977)在《自我效能:關(guān)于行為變化的綜合理論》中最早提出的,自此自我效能感便成為了心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的重要研究領(lǐng)域。Boyd和Vozikis(1994)是第一個(gè)將自我效能感引入創(chuàng)業(yè)教育的人,并強(qiáng)調(diào)自我效能感是一個(gè)重要的影響因素;Collins和Lock

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本文編號(hào)：1074818