本文關(guān)鍵詞：新常態(tài)下應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑探索

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【摘要】：新常態(tài)下,我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐漸從要素驅(qū)動、投資驅(qū)動轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動,對我國高校人才培養(yǎng)提出了新的要求。應(yīng)用型創(chuàng)新人才是一個具有豐富時代色彩的概念,有著微觀的層次定位區(qū)別。應(yīng)厘清應(yīng)用型創(chuàng)新人才的準(zhǔn)確內(nèi)涵,建立現(xiàn)代大學(xué)制度,創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研合作模式,建立應(yīng)用型創(chuàng)新人才質(zhì)量評價體系,構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為導(dǎo)向的"一個核心+兩個體系"教學(xué)框架,以探索應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑。
【作者單位】： 梧州學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;梧州學(xué)院信息與電子工程學(xué)院;廣西民族大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 新常態(tài) 應(yīng)用型 創(chuàng)新人才
【基金】：廣西職業(yè)教育教學(xué)改革項目(職業(yè)技能視閾下財經(jīng)類專業(yè)“三位一體”實踐教學(xué)平臺研究與實踐) 廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項目(2014JGA229);廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項目(2015JGB381) 梧州學(xué)院教育教學(xué)改革項目(2015Wyjg2015B006)
【分類號】：G642
【正文快照】： 新常態(tài)下,我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級,經(jīng)濟(jì)發(fā)展動力逐漸從要素驅(qū)動、投資驅(qū)動轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動,對我國勞動力的需求特征提出了新的素質(zhì)要求。而應(yīng)用型創(chuàng)新人才的內(nèi)涵與特征契合了我國在新常態(tài)下的人才需求結(jié)構(gòu)特征。因此,應(yīng)用型創(chuàng)新人才是一個具有時代色彩的概念,“十八大”提出我

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4 查文煒;葛友華;劉平成;倪文龍;;基于產(chǎn)學(xué)研機制的應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究[J];中國教育技術(shù)裝備;2009年33期

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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2 康桂霞;王桂馨;張R，

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