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“90后”大學生思想政治教育工作前瞻和對策探索

     論文目錄

摘要第1-6頁

Abstract第6-12頁

第一章 緒論第12-18頁

   ·研究背景第12-13頁

   ·研究目的和意義第13-14頁

   ·研究方法第14頁

   ·相關概念第14-16頁

     ·"80后"和"90后"的概念區(qū)分第15頁

     ·"90后"大學生第15-16頁

   ·關于"90后"大學生研究情況的文獻回顧第16-18頁

     ·"90后"大學生的定性研究第16-17頁

     ·"90后"大學生的定量分析第17-18頁

第二章 "90后"大學生在社會學和心理學角度上的特征第18-22頁

   ·"90后"大學生呈現(xiàn)社會化程度低的特質第18-19頁

   ·"90后"大學生的行為和心理獨具特征第19-20頁

   ·"90后"大學生的價值觀受社會轉型期的影響巨大第20-22頁

第三章 "90后"大學生成長環(huán)境第22-28頁

   ·家庭環(huán)境對"90后"大學生的影響第22-24頁

   ·政治環(huán)境、文化環(huán)境對"90后"大學生的影響第24-25頁

   ·經(jīng)濟環(huán)境和信息環(huán)境對"90后"大學生的影響第25-28頁

第四章 "90后"大學生的主要思想特點第28-34頁

   ·以鑒別能力強為突出特征的政治信仰傾向性第28-29頁

   ·以重利益、重現(xiàn)實為突出特點的價值取向第29-30頁

   ·明顯有別于以往各代同齡人的學習認知和交往能力第30-31頁

   ·觀念開放而注重平等第31-34頁

第五章 "90后"大學生思想政治教育工作對策探索第34-43頁

   ·貫徹"以人為本"的教育理念第34-37頁

     ·教育思想平等化第34-35頁

     ·教育方法科學化第35-36頁

     ·教育形式多樣化第36-37頁

   ·強化思想導向的教育機制第37-40頁

     ·育化勸導機制第37-38頁

     ·獎懲機制第38頁

     ·法紀歸導機制第38-39頁

     ·全員育人機制第39-40頁

   ·堅持以社會注意核心價值觀教育不動搖第40-43頁

     ·強化高校思想政治理論課教育第40頁

     ·強化專業(yè)課教師的育人功能第40-41頁

     ·強化實踐育人第41頁

     ·強化網(wǎng)絡育人第41-43頁

結語第43-44頁

參考文獻第44-46頁

致謝第46-47頁

研究成果及發(fā)表的學術論文第47-48頁

作者簡介第48-49頁

北京化工大學碩士研究生學位論文答辯委員會決議書第49-50頁

論文編號BS521762，這篇論文共50頁
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