本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生馬克思主義正義觀教育研究

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【摘要】：正義既是人類社會(huì)的基本價(jià)值追求,也是約束人類的行為準(zhǔn)則。正義觀教育不僅是思想政治教育內(nèi)容中不可或缺的一部分,還是世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育不可分割的有機(jī)組成部分。伴隨著十八屆五中全會(huì)中維護(hù)公平正義,實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展理念的提出,大學(xué)生的正義觀教育問題也日益凸顯,逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。研究大學(xué)生馬克思主義正義觀教育,不僅有利于大學(xué)生樹立正確的正義觀信仰,還有利于增強(qiáng)社會(huì)的凝聚力,實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和諧。立足于目前大學(xué)生正義觀教育的實(shí)際情況,分析在教育過程中出現(xiàn)的問題及影響因素,以提高其實(shí)效性為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),對此問題進(jìn)行了較為全面系統(tǒng)的研究。首先主要對選題背景、研究意義,及對此問題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)地論述。進(jìn)而從理論層面,對馬克思主義正義觀的內(nèi)容做了闡釋,梳理出馬克思主義經(jīng)典作家及中國化的馬克思主義正義觀的主要內(nèi)容,概括出馬克思主義正義觀的歷史性,人民性和實(shí)踐性的主要特點(diǎn)。其次,從提升大學(xué)生的正義德性,培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新型人格,提高思想政治教育實(shí)效性及踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀四個(gè)方面,說明對大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義正義觀教育的必要性。再次,從目前大學(xué)生正義觀教育的現(xiàn)狀入手,具體分析其存在的主要問題,并從當(dāng)前社會(huì)的價(jià)值取向、教育模式、市場環(huán)境、社會(huì)思潮四個(gè)角度出發(fā),總結(jié)出影響大學(xué)生正義觀教育的因素。最后,為了提高大學(xué)生馬克思主義正義觀教育的有效性,提出將正義觀的理論融入生活實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)社會(huì)與個(gè)體正義價(jià)值取向的協(xié)調(diào)發(fā)展,將顯性正義觀教育與隱性正義觀教育相結(jié)合,更加注重個(gè)性正義觀教育的具體對策,以改變大學(xué)生正義觀教育的現(xiàn)狀,培養(yǎng)大學(xué)生的正義德性,促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 正義觀 思想政治教育
【學(xué)位授予單位】：長安大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 緒論8-15
• （一）選題背景及研究意義8-10
• 1、選題背景8-9
• 2、研究意義9-10
• （二）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述10-13
• 1、國內(nèi)研究現(xiàn)狀10-12
• 2、國外研究現(xiàn)狀12-13
• （三）研究思路與方法13-14
• 1、研究思路13
• 2、研究方法13-14
• （四）論文創(chuàng)新之處14-15
• 一、馬克思主義正義觀的主要內(nèi)容及特點(diǎn)15-23
• （一）馬克思主義正義觀的主要內(nèi)容15-19
• 1、馬克思主義經(jīng)典作家的正義觀內(nèi)容15-18
• 2、中國化的馬克思主義正義觀內(nèi)容18-19
• （二）馬克思主義正義觀的基本特點(diǎn)19-23
• 1、馬克思主義正義觀的歷史性20
• 2、馬克思主義正義觀的人民性20-21
• 3、馬克思主義正義觀的實(shí)踐性21-23
• 二、當(dāng)代大學(xué)生馬克思主義正義觀教育的必要性23-27
• （一）提升大學(xué)生正義德性的需要23-24
• （二）培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新型人格的需要24
• （三）提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的需要24-25
• （四）踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的需要25-27
• 三、當(dāng)代大學(xué)生正義觀教育的現(xiàn)存問題及原因分析27-39
• （一）當(dāng)代大學(xué)生正義觀教育的現(xiàn)存問題27-34
• 1、以理論學(xué)習(xí)為主輕視社會(huì)正義實(shí)踐28-30
• 2、以社會(huì)正義價(jià)值取向?yàn)橹鬏p視個(gè)體正義價(jià)值取向30-31
• 3、以顯性正義觀教育為主輕視隱性正義觀教育31-32
• 4、以集體正義觀教育為主輕視個(gè)性正義觀教育32-34
• （二）大學(xué)生正義觀教育現(xiàn)存問題的原因分析34-39
• 1、工具理性膨脹的沖擊34-35
• 2、傳統(tǒng)教育模式的影響35-36
• 3、市場經(jīng)濟(jì)的影響36-37
• 4、功利主義的影響37-39
• 四、當(dāng)代大學(xué)生正義觀教育的路徑探析39-50
• （一）正義觀教育納入生活實(shí)踐39-41
• 1、正義觀教育生活化39-40
• 2、建構(gòu)實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化的教育模式40
• 3、實(shí)現(xiàn)正義認(rèn)知的外化40-41
• （二）社會(huì)正義價(jià)值取向與個(gè)體正義價(jià)值取向的協(xié)調(diào)發(fā)展41-44
• 1、滿足學(xué)生的合理需要42
• 2、營造良好的心理環(huán)境42-43
• 3、優(yōu)化教育環(huán)境43-44
• （三）堅(jiān)持顯性正義觀教育與隱性正義觀教育的有機(jī)結(jié)合44-47
• 1、發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用44-45
• 2、引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行自我教育45-46
• 3、創(chuàng)新正義觀教育的有效形式46-47
• （四）堅(jiān)持集體正義觀教育并關(guān)注個(gè)性正義觀教育47-50
• 1、突出學(xué)生的個(gè)性要求47-48
• 2、提高教育工作者正義觀教育的滲透意識(shí)48
• 3、加強(qiáng)對學(xué)生的正義主體性教育48-50
• 結(jié)語50-51
• 參考文獻(xiàn)51-54
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文54-55
• 致謝55

【相似文獻(xiàn)】

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