本文關(guān)鍵詞：相互作用模式下的中級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)閱讀課教學(xué)方法研究

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【摘要】：因?yàn)橐话銓W(xué)校在初級(jí)階段不設(shè)立閱讀課,所以中級(jí)階段快速閱讀的訓(xùn)練會(huì)是一個(gè)艱難且漫長(zhǎng)的過程。相互作用模式既重視語(yǔ)言知識(shí)的積累,又重視閱讀技能的訓(xùn)練,筆者認(rèn)為是現(xiàn)在的閱讀教學(xué),尤其是中級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)閱讀教學(xué)應(yīng)該堅(jiān)守的一種模式。 本文試著從相互作用的閱讀模式出發(fā),探尋適合中級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)閱讀教學(xué)的方法。 文章的第一部分為導(dǎo)言,解釋了論題的由來,研究現(xiàn)狀,研究的對(duì)象、方法和思路；第二部分在探討閱讀定義的基礎(chǔ)上,分析了對(duì)外漢語(yǔ)閱讀教學(xué)的目的與現(xiàn)狀；第三部分主要介紹了“自下而上”、“自上而下”、“相互作用”三種閱讀模式,并對(duì)學(xué)界一直盛行的“精讀”與“泛讀”做了簡(jiǎn)要介紹；第四部分是文章的重點(diǎn),主要就相互作用模式提出了一些教學(xué)方法,包括語(yǔ)言知識(shí)和閱讀技巧兩個(gè)方面,最后就整個(gè)中級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)了一套方法；文章的第五部分是對(duì)所用案例教材的介紹,并且用具體的教學(xué)案例實(shí)踐了這一方法,最后根據(jù)課堂觀察和調(diào)查問卷對(duì)這一方法進(jìn)行了反饋分析和總結(jié)；第六部分為文章的結(jié)語(yǔ),描述文章的貢獻(xiàn)和研究展望。 此套方法源于理論分析,最后又將其應(yīng)用到了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐,因此有一定的科學(xué)性和較強(qiáng)的實(shí)踐性。但是,由于種種條件的限制,本文對(duì)提出的方法只是做了大致的分析,并沒有進(jìn)行嚴(yán)格的量化研究,關(guān)于這一點(diǎn)有待于在以后的研究中進(jìn)一步完善。 本文用到的研究方法主要有文獻(xiàn)法,觀察法,實(shí)驗(yàn)法,歸納法等。
【關(guān)鍵詞】：閱讀教學(xué) 相互作用模式 教學(xué)方法
【學(xué)位授予單位】：蘭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：H195.3
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 導(dǎo)言7-9
• 1.1 論題的由來7
• 1.2 研究現(xiàn)狀7-8
• 1.3 研究對(duì)象和研究方法8
• 1.4 研究思路8-9
• 第二章 閱讀的定義及對(duì)外漢語(yǔ)閱讀教學(xué)的目的與現(xiàn)狀9-12
• 2.1 閱讀的定義9
• 2.2 對(duì)外漢語(yǔ)閱讀教學(xué)的目的9-10
• 2.3 對(duì)外漢語(yǔ)閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀10-12
• 第三章 閱讀的三種模式12-17
• 3.1 “自下而上模式”12-13
• 3.2 “自上而下模式”13-14
• 3.3 “精讀”和“泛讀”14-15
• 3.4 “相互作用模式”15-17
• 第四章 相互作用模式下的中級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)閱讀教學(xué)方法研究17-25
• 4.1 自下而上——關(guān)于語(yǔ)言知識(shí)的教學(xué)方法17-20
• 4.1.1 中級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)閱讀課詞匯教學(xué)17-19
• 4.1.2 中級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)19-20
• 4.2 自上而下——閱讀技能的訓(xùn)練20-22
• 4.2.1 關(guān)于語(yǔ)段的閱讀技巧21
• 4.2.2 關(guān)于篇章的閱讀技巧21-22
• 4.3 基于相互作用模式的中級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)閱讀教學(xué)方法設(shè)想22-25
• 第五章 選用教材、教學(xué)案例及反饋分析25-42
• 5.1 選用教材25-26
• 5.2 教學(xué)案例26-32
• 5.3 反饋分析32-40
• 5.3.1 課堂感受33
• 5.3.2 問卷分析33-40
• 5.4 方法總結(jié)及完善40-42
• 5.4.1 方法本身及其試驗(yàn)過程存在的問題40-41
• 5.4.2 對(duì)該方法的完善41-42
• 第六章 結(jié)語(yǔ)42-43
• 6.1 此研究的價(jià)值42
• 6.2 研究展望42-43
• 附件一 課文及習(xí)題43-51
• 附件二 調(diào)查問卷51-54
• 參考文獻(xiàn)54-56
• 在學(xué)期間的研究成果56-57
• 致謝57

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：762998