本文關(guān)鍵詞：國際漢語師資的供求矛盾、成因與對策

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【摘要】：國際漢語師資供求矛盾是當(dāng)前影響和制約我國漢語國際推廣事業(yè)發(fā)展的重要因素,實現(xiàn)漢語國際推廣事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展首先要解決國際漢語師資的供求均衡問題,包括總量均衡、質(zhì)量均衡和流動性均衡。數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析表明,當(dāng)前國際漢語師資供求存在三個層面的失衡,一是國際市場上供不應(yīng)求,存在大量"崗位空缺"的失衡,二是國內(nèi)市場上供過于求,呈現(xiàn)"供給相對過剩"的失衡,三是國際市場與國內(nèi)市場之間存在對接不暢的流動性失衡。為解決三大失衡,文章從三方面提出政策建議:一是培育和完善國內(nèi)漢語國際教育市場,增強國內(nèi)對對外漢語師資的吸收和消化能力;二是加強國外本土化師資的培養(yǎng)培訓(xùn),提高國外漢語師資的供給能力;三是加強國際市場與國內(nèi)市場的聯(lián)動,實現(xiàn)國際漢語師資的自由、高效流動等。
【作者單位】： 山東大學(xué)國際教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 國際漢語師資 供求矛盾 失衡 對策
【基金】：山東大學(xué)2012年自主創(chuàng)新基金人文社會科學(xué)類專項(IFW12055)的研究成果
【分類號】：H195
【正文快照】： 一、引言漢語師資供求矛盾是當(dāng)前影響和制約我國漢語國際推廣事業(yè)發(fā)展的重要因素,實現(xiàn)漢語國際推廣事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展首先要解決漢語師資的供求均衡問題。這種均衡包括三層含義:一是總量均衡,漢語師資的需求數(shù)量和供給數(shù)量在總量上均衡;二是質(zhì)量均衡,所提供的漢語師資在質(zhì)量上

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本文編號：760736