本文關鍵詞：從“紅”字文化義看顏色詞在對外漢語教學中的策略

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【摘要】："紅"字顏色詞屬于文化詞匯中最具代表的一部分。在對外漢語教學中,若用語言與文化相結合的教學視角來講解顏色詞,其效果要比單純的用語言教學的視角進行教學要顯著。本文根據(jù)文化詞匯在對外漢語教學的重要地位來分析顏色詞在教學中的應用。從"紅"字的文化附加義出發(fā),探究漢語文化詞匯"顏色詞"在注重語言與文化相結合的前提下,如何去實施教學,才能取得事半功倍的效果。
【作者單位】： 暨南大學華文學院;
【關鍵詞】： “紅”字 顏色詞 文化義 對外漢語教學 策略
【分類號】：H195
【正文快照】： 一、引言隨著全球“漢語熱”的持續(xù)升溫,漢語教學事業(yè)也隨之在國內外蓬勃發(fā)展。在順應發(fā)展潮流的同時,更多的語言研究者將重點著眼在語言教學的角度。漢語是有五千年歷史的語言,每一字無不記錄著民族文化,如果用語言與文化相結合的教學視角來講解漢語,其效果要比單純的用語言

【參考文獻】

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本文編號：758447