本文關(guān)鍵詞：試論學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要影響——對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)策略系列研究之一

  更多相關(guān)文章： 漢語(yǔ) 留學(xué)生 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 教學(xué)策略

【摘要】：實(shí)踐證明,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)直接影響著外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果。對(duì)留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的有效激發(fā),能使他們學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確,學(xué)習(xí)動(dòng)力更充足,學(xué)習(xí)熱情更高漲,未來(lái)規(guī)劃更清晰。因此,在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,教師必須根據(jù)留學(xué)生不同的個(gè)體情況,最大限度地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)各種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的相互融合,使他們始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情,以積極進(jìn)取的精神去克服學(xué)習(xí)中遇到的各種困難,最終達(dá)到他們的學(xué)習(xí)目的,實(shí)現(xiàn)他們的人生理想。另一方面,教師要不斷更新教學(xué)觀念,豐富教學(xué)內(nèi)容,改革教學(xué)方法,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),努力提高對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和水平。
【作者單位】： 赤峰學(xué)院文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 漢語(yǔ) 留學(xué)生 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 教學(xué)策略
【基金】：2014年度內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題“我區(qū)高校對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展策略研究”(NGJGH2014023)
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 我國(guó)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè),伴隨著新中國(guó)的成立,已經(jīng)走過(guò)了六十多年的風(fēng)雨歷程。改革開(kāi)放以來(lái),隨著我國(guó)綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)和國(guó)際地位的日益提高,來(lái)華學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)留學(xué)生逐年增多。這些人熱切希望能在中國(guó)接受正規(guī)、系統(tǒng)、嚴(yán)格的漢語(yǔ)教育,更好地了解中國(guó)、掌握中國(guó)文化,為他們

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 張柯;;試論外國(guó)留學(xué)生的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與教學(xué)策略[J];高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年04期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李建平;戴軍;周平;;影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的非智力因素及對(duì)策[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年06期

2 韓麗娟;;肢體語(yǔ)言對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)的影響[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年06期

3 郝涂根,鄢洪峰;大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式現(xiàn)狀、弊端及對(duì)策分析[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年01期

4 周桂英,戴林;大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中學(xué)生主體作用探究[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年01期

5 程菲霞;;淺談初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年01期

6 陳丹;;常見(jiàn)英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法簡(jiǎn)析[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年09期

7 屈社明,向曉萍;聽(tīng)力過(guò)程中聽(tīng)者注意力的指向[J];安康師專學(xué)報(bào);2001年02期

8 劉莉;淺析小教英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)[J];安康師專學(xué)報(bào);2005年04期

9 朱忠焰;大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)探討[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1999年05期

10 關(guān)迪;;高中英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)[J];白城師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年05期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 許秋寒;于書誠(chéng);郭力;馬小壘;;來(lái)華留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查[A];北京高校來(lái)華留學(xué)生教育研究[C];2008年

2 覃美宇;;精心構(gòu)建英語(yǔ)課堂的教學(xué)藝術(shù)[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（上）[C];2007年

3 康莉萍;;設(shè)計(jì)充滿樂(lè)趣的英語(yǔ)作業(yè)[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（下）[C];2007年

4 周玉蘭;;培養(yǎng)小學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣[A];中國(guó)管理科學(xué)文獻(xiàn)[C];2008年

5 黃斌;李華;;初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的藝術(shù)[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（英語(yǔ)專輯）[C];2006年

6 龔海平;;小學(xué)生英語(yǔ)寫作能力的培養(yǎng)策略[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（英語(yǔ)專輯）[C];2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉寧;美國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)成績(jī)相關(guān)性的研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 卓文春;以兩種教材為例對(duì)職高英語(yǔ)基礎(chǔ)模塊編寫的研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 李業(yè)琪;非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)一年級(jí)學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)焦慮研究[D];江西師范大學(xué);2010年

4 孫莉;中職英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施“合作學(xué)習(xí)”的研究[D];蘇州大學(xué);2010年

5 王芹;中職英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)存在問(wèn)題及對(duì)策研究[D];蘇州大學(xué);2010年

6 李桂紅;外語(yǔ)自然教學(xué)法及其在高職公共英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐研究[D];華東師范大學(xué);2010年

7 倪來(lái)成;《新視野大學(xué)英語(yǔ)》（第二版）與《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)》（第二版）教材比較分析[D];華東師范大學(xué);2010年

8 王薇;在初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中提高學(xué)生的語(yǔ)言交際能力的實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2010年

9 周玲;新課標(biāo)下初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生情感態(tài)度培養(yǎng)的應(yīng)用研究[D];華東師范大學(xué);2010年

10 洪梅;英語(yǔ)報(bào)刊閱讀輔助初中英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 王愛(ài)平;東南亞華裔學(xué)生的文化認(rèn)同與漢語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)[J];華僑大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2000年03期

2 鄒智勇，劉登祥;外語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好動(dòng)機(jī)和興趣的培養(yǎng)[J];交通高教研究;1994年01期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 孔莉;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)途徑略論[J];天津市教科院學(xué)報(bào);2001年02期

2 高新華;學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與外語(yǔ)學(xué)習(xí)[J];中國(guó)煤炭經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào);2002年03期

3 鄒長(zhǎng)虹;學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是外語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年S3期

4 王萍,周麗雅;學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用[J];新疆教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年04期

5 陽(yáng)小華;談如何培養(yǎng)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)[J];漳州師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年03期

6 歐陽(yáng)華;學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論分析[J];鎮(zhèn)江高專學(xué)報(bào);2003年04期

7 于瑞俠;;學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)如何影響外語(yǔ)學(xué)習(xí)(英文)[J];Teaching English in China;2003年04期

8 焦彩珍;學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的自尊理論[J];社科縱橫;2004年01期

9 許娥;需求理論與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)[J];云南財(cái)貿(mào)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年05期

10 陳郁;學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查與研究[J];華東交通大學(xué)學(xué)報(bào);2005年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王友生;;怎樣激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第1卷）[C];2009年

2 張紅俊;;化學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（理科專輯）[C];2006年

3 鄒水生;;留守兒童的德育教育初探[A];中國(guó)名校卷（湖南卷）[C];2013年

4 沈素琴;;翻譯學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與譯者身份認(rèn)同[A];中國(guó)翻譯學(xué)學(xué)科建設(shè)高層論壇摘要[C];2013年

5 白雅潔;;小議如何調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)[A];2013年4月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

6 楊坤成;;淺談中小學(xué)課堂中如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第1卷）[C];2009年

7 姚娜;;武術(shù)和跆拳道學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差異分析[A];經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與自主創(chuàng)新——第十二屆中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)年會(huì)（第三卷）[C];2010年

8 蔡蘭富;;鄉(xiāng)醫(yī)《病理學(xué)》面授教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專教育委員會(huì)第七次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];1999年

9 鄭武;;論學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第四卷)[C];2013年

10 葉瑞香;;電腦輔助認(rèn)知復(fù)健在兒童職能治療的應(yīng)用[A];中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)第二屆全國(guó)康復(fù)治療學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];1999年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 朝陽(yáng)市龍城區(qū) 胡鳳麗;激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 提高學(xué)習(xí)效率[N];鞍山日?qǐng)?bào);2010年

2 山東省無(wú)棣縣埕口中學(xué) 邱振中;談如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)[N];學(xué)知報(bào);2010年

3 山西潞城一中 成健;中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)[N];山西科技報(bào);2001年

4 江陽(yáng)西路學(xué)校 屈德倫;淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)[N];瀘州日?qǐng)?bào);2009年

5 臨潁縣窩城鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué) 錢瑞平;淺析激勵(lì)原理在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用[N];學(xué)知報(bào);2010年

6 江蘇省宿遷中學(xué) 朱立新 孫振;中學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及其在學(xué)習(xí)中的作用[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2005年

7 甘肅省財(cái)政學(xué)校 王燕君;學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)障礙[N];甘肅日?qǐng)?bào);2008年

8 武山縣鴛鴦初級(jí)中學(xué) 聶文平;中學(xué)生心理因素探析[N];甘肅日?qǐng)?bào);2009年

9 北京市大興區(qū)第五小學(xué) 于慧芳;妙用激勵(lì)性語(yǔ)言[N];中國(guó)體育報(bào);2011年

10 本報(bào)記者 霍群珍;大批孩子為何感覺(jué)學(xué)習(xí)無(wú)趣[N];黃石日?qǐng)?bào);2012年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 朱曉紅;中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)缺失量表的編制[D];南京師范大學(xué);2011年

2 王志敏;大學(xué)英語(yǔ)教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)策略的有效性研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2014年

3 劉鳳閣;L2MSS理論視角下的中國(guó)英語(yǔ)二語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

4 暴占光;初中生外在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)內(nèi)化的實(shí)驗(yàn)研究[D];東北師范大學(xué);2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王靈美;關(guān)于中職生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及其激發(fā)策略的研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 馬祥凱;中國(guó)大學(xué)生與越南留學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)比研究[D];昆明理工大學(xué);2010年

3 秦立淼;高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的比較研究[D];華中師范大學(xué);2014年

4 楊晏清;物理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)取向與學(xué)業(yè)成績(jī)相關(guān)性調(diào)查分析[D];重慶師范大學(xué);2009年

5 楊曉寧;高職學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2009年

6 彭凌;高校貧困大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)培養(yǎng)初探[D];西南大學(xué);2011年

7 劉蕓;菲律賓華校學(xué)生的華語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與華校的激發(fā)策略[D];暨南大學(xué);2011年

8 王金梅;通過(guò)課堂教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)[D];西南師范大學(xué);2000年

9 唐瑋;學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響[D];廣西師范大學(xué);2004年

10 浦鳳艷;國(guó)有民辦中學(xué)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的實(shí)證研究[D];東北師范大學(xué);2006年

，

本文編號(hào)：737142