本文關(guān)鍵詞：基于“引申義”的對外漢語詞匯教學(xué)——以“上”“下”為例

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【摘要】：對外漢語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的漢語交際能力,掌握漢語詞匯的意義和用法是提高學(xué)生漢語水平的關(guān)鍵。詞匯數(shù)量的增加和詞義的變化在一定程度上提高了教學(xué)難度,通過引申義構(gòu)建一個詞匯義項之間的關(guān)聯(lián)體系,能夠使?jié)h語學(xué)習(xí)者有效地掌握詞匯意義并在交際中發(fā)揮作用。以漢語中"上"和"下"這組方位詞為例,探討引申義在詞匯教學(xué)中的應(yīng)用,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)詞義系統(tǒng)記憶詞匯,為對外漢語詞匯教學(xué)提供新的思路和方法。
【作者單位】： 大連理工大學(xué)國際教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 詞匯 “上”和“下” 引申義 對外漢語教學(xué)
【分類號】：H195
【正文快照】： 一、引言在對外漢語教學(xué)中,詞匯教學(xué)占有重要的地位。漢語學(xué)習(xí)者如果不能擁有足夠的詞匯量并掌握其詞匯意義,就無法完成語義的表達,更不可能順利地完成交際任務(wù)。與此同時,詞匯是一個開放的系統(tǒng),除了數(shù)量不斷增加之外,詞義之間也存在一定的關(guān)聯(lián)性,在不同時期發(fā)生著變化。束定

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