本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語文化教學(xué)與跨文化交際能力的培養(yǎng)

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【摘要】：隨著漢語熱在世界范圍內(nèi)的不斷升溫,學(xué)習(xí)漢語的人也越來越多,但學(xué)習(xí)者通常在掌握了一定的語言知識(shí)后仍然會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的交際障礙。這是由于學(xué)習(xí)者對(duì)中國(guó)文化的了解不多,不能理解中國(guó)人的行為習(xí)慣和思維模式。因此,必須認(rèn)識(shí)到文化教學(xué)的重要性,有效的消除跨文化交際障礙,從而不斷提高學(xué)習(xí)者的跨文化交際能力。 本文采用文獻(xiàn)檢索、課堂觀察、歸納總結(jié)以及實(shí)際訪談等方法,對(duì)泰國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所產(chǎn)生的跨文化交際障礙進(jìn)行分析,并闡述這些障礙產(chǎn)生的原因,借鑒一些學(xué)者的研究成果,嘗試提出在對(duì)外漢語文化教學(xué)中提高漢語學(xué)習(xí)者跨文化交際能力的一些策略。 本文研究的基本內(nèi)容包括四個(gè)方面：一是泰國(guó)學(xué)生跨文化交際障礙的表現(xiàn),包括在語言交際、非語言交際等各個(gè)方面；二是分析泰國(guó)學(xué)生跨文化交際障礙產(chǎn)生的原因,從社會(huì)、個(gè)人以及教學(xué)三個(gè)方面進(jìn)行論述；三是對(duì)外漢語文化教學(xué)的研究,從文化教學(xué)的重要性,教學(xué)內(nèi)容的選擇以及實(shí)際教學(xué)案例幾方面說明對(duì)外漢語文化教學(xué)對(duì)消除跨文化交際障礙起著至關(guān)重要的作用。四是提出提高跨文化交際能力的幾個(gè)策略。文章著重通過實(shí)踐案例來進(jìn)行各方面的分析,希望借助實(shí)例說明所提出策略的可行性。
【關(guān)鍵詞】：對(duì)外漢語文化教學(xué) 跨文化交際 交際障礙
【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 緒論10-15
• 1.1 研究背景和研究現(xiàn)狀10-13
• 1.2 研究方法和研究?jī)?nèi)容13
• 1.3 研究意義13-15
• 第二章 泰國(guó)學(xué)生跨文化交際障礙的分析15-35
• 2.1 泰國(guó)學(xué)生跨文化交際障礙的表現(xiàn)15-27
• 2.1.1 語言交際15-22
• 2.1.2 非語言交際22-27
• 2.2 泰國(guó)學(xué)生跨文化交際障礙形成的原因27-35
• 2.2.1 社會(huì)文化背景不同28-30
• 2.2.2 個(gè)人適應(yīng)能力不同30-32
• 2.2.3 教學(xué)因素的不同32-35
• 第三章 對(duì)外漢語文化教學(xué)對(duì)消除跨文化交際障礙的作用35-42
• 3.1 對(duì)外漢語文化教學(xué)的必要性和重要性35-36
• 3.1.1 語言和文化的關(guān)系35
• 3.1.2 對(duì)外漢語文化教學(xué)的必要性和重要性35-36
• 3.2 對(duì)外漢語教學(xué)的內(nèi)容選擇36-39
• 3.2.1 知識(shí)文化37
• 3.2.2 交際文化37-39
• 3.3 對(duì)外漢語文化教學(xué)能夠有效的消除跨文化交際障礙39-42
• 第四章 對(duì)外漢語文化教學(xué)中提高學(xué)習(xí)者跨文化交際能力的策略42-50
• 4.1 培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的跨文化交際意識(shí)42-43
• 4.1.1 激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的興趣42
• 4.1.2 培養(yǎng)學(xué)習(xí)者自覺運(yùn)用中國(guó)文化的意識(shí)42-43
• 4.1.3 在教學(xué)中創(chuàng)造跨文化交際的“環(huán)境”43
• 4.2 把握對(duì)外漢語文化教學(xué)的原則43-45
• 4.2.1 隨機(jī)滲透的原則43-44
• 4.2.2 循序漸進(jìn)原則44
• 4.2.3 注重實(shí)踐原則44-45
• 4.2.4 對(duì)比分析原則45
• 4.2.5 與時(shí)俱進(jìn)原則45
• 4.3 對(duì)外漢語文化教學(xué)的方法45-46
• 4.3.1 文化互動(dòng)法45-46
• 4.3.2 交流溝通法46
• 4.3.3 實(shí)踐活動(dòng)法46
• 4.3.4 專題講座法46
• 4.4 提升對(duì)外漢語教師自身的素質(zhì)46-49
• 4.4.1 樹立正確的跨文化交際觀念47
• 4.4.2 對(duì)外漢語教師應(yīng)該具備的能力及素養(yǎng)47-48
• 4.4.3 具備跨文化交際能力48-49
• 4.5 促進(jìn)對(duì)外漢語教材革新49-50
• 結(jié)語50-51
• 致謝51-52
• 參考文獻(xiàn)52-54
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及科研成果54

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：722752