本文關(guān)鍵詞：以新文讀為借鑒看對外漢語中語音習(xí)得的認知規(guī)律

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【摘要】：在二語習(xí)得中,習(xí)得者通常會出現(xiàn)中介語、混合語揉融現(xiàn)象。通過對文白異讀現(xiàn)象發(fā)生的解釋,可分析出習(xí)得者在語言學(xué)習(xí)過程中會出現(xiàn)的語音錯誤以及原因,并揭示出人們在學(xué)習(xí)或者模仿語言時的心理特征和認知規(guī)律,由此幫助人們更好地認識二語習(xí)得者在語言學(xué)習(xí)中的心理認知過程和語言遷移方式,這對對外漢語教學(xué)來說非常有利,同時也能幫助漢語教師改進教學(xué)方法和教學(xué)實踐。
【作者單位】： 四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 對外漢語 語音習(xí)得 規(guī)律 認知
【分類號】：H195
【正文快照】： 語言是人類思維和交流的工具,從語言的功能說,它是用于能夠滿足人們?nèi)粘＝浑H的工具。操著不同語言的兩個人群由于移民、遷移、政治、經(jīng)濟、文化等各種原因而發(fā)生了接觸和聯(lián)系,必然會使語言發(fā)生各種相應(yīng)的變化。語言由于接觸而發(fā)生的演變,可從語言間存在的結(jié)構(gòu)差異來解釋。但無

【共引文獻】

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本文編號：722161