本文關(guān)鍵詞：初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)教材中比較句的對(duì)比研究

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【摘要】：漢語(yǔ)作為一種流傳了數(shù)千年的語(yǔ)言,有著繁復(fù)的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法規(guī)范。隨著社會(huì)的發(fā)展,越來(lái)越多的母語(yǔ)非漢語(yǔ)者開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ),使用漢語(yǔ)作為語(yǔ)言交際的工具。對(duì)外漢語(yǔ)教材是漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的載體,它依托于語(yǔ)法大綱,對(duì)語(yǔ)法進(jìn)行階段性教學(xué)。比較句作為漢語(yǔ)語(yǔ)法中的重難點(diǎn),是初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的必修部分,涉及到多種句式和表達(dá)方式。如何將這些表達(dá)比較意義的句式以更合理的順序編入教材并進(jìn)行講解是所有對(duì)外漢語(yǔ)教師都應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題。本文立足于前輩們對(duì)于比較句語(yǔ)法點(diǎn)的本體研究、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中比較句的研究,以及對(duì)外漢語(yǔ)教材的相關(guān)研究,以《博雅漢語(yǔ)》第二版、《漢語(yǔ)教程》(修訂本)和《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》(第二版)三套初級(jí)階段綜合教材為研究對(duì)象,輔助參考《漢語(yǔ)水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)語(yǔ)法等級(jí)大綱》和《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法大綱》。通過(guò)對(duì)比較句語(yǔ)法點(diǎn)在三套初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)教材中的分布及講解特點(diǎn)的橫向?qū)Ρ确治?以及比較句語(yǔ)法項(xiàng)目在同一套教材中首次講解和復(fù)現(xiàn)情況的縱向?qū)Ρ?結(jié)合對(duì)教材中相關(guān)練習(xí)的題型和訓(xùn)練目的的分析,力求提出構(gòu)建更合理的對(duì)外漢語(yǔ)教材思路,設(shè)計(jì)出比較句相關(guān)部分的教材編排順序和復(fù)現(xiàn)位置,幫助留學(xué)生學(xué)習(xí)和理解比較句語(yǔ)法點(diǎn)。同時(shí),為教師在比較句授課過(guò)程中更好地安排授課順序和練習(xí)模式提出建議。
【關(guān)鍵詞】：對(duì)外漢語(yǔ) 比較句 教材編寫(xiě)
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 第一章 緒論8-16
• 一、研究目的與意義8-9
• 二、研究現(xiàn)狀綜述9-11
• （一）比較句的本體研究9
• （二）比較句在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的研究9-11
• （三）對(duì)外漢語(yǔ)教材的研究11
• 三、研究對(duì)象11-15
• （一）所選對(duì)象的基本情況11-12
• （二）教材選取的標(biāo)準(zhǔn)12-14
• （三）語(yǔ)法大綱的選取14-15
• 四、研究方法15-16
• （一）對(duì)比分析法15
• （二）文獻(xiàn)研究法15
• （三）描寫(xiě)與解釋相結(jié)合的方法15-16
• 第二章 初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)教材中比較句語(yǔ)法點(diǎn)情況分析16-27
• 一、比較句語(yǔ)法點(diǎn)在教材中的基本分布16-17
• 二、“比”字句在所選教材中的對(duì)比分析17-20
• （一）“比”字句19-20
• （二）“不比”句20
• 三、“A沒(méi)有B（這么/那么）……”句式在所選教材中的對(duì)比20-22
• 四、“A跟B一樣”句式在所選教材中的對(duì)比分析22-25
• （一）“A跟B一樣”24
• （二）“A跟B不一樣”24-25
• 五、其他相關(guān)比較句句式的講解特點(diǎn)25-27
• （一）“A（主語(yǔ)）+不如B25
• （二）“最”和“更”表示比較含義25-26
• （三）“adj.+（一）點(diǎn)兒”26-27
• 第三章 比較句語(yǔ)法項(xiàng)目在初級(jí)教材中的體系分析27-39
• 一、比較句語(yǔ)法項(xiàng)目在《漢語(yǔ)教程》初級(jí)教材中的體系分析27-30
• （一）比較句語(yǔ)法點(diǎn)在《漢語(yǔ)教程》初級(jí)教材中首次講解及復(fù)現(xiàn)情況27-29
• （二）比較句語(yǔ)法點(diǎn)在《漢語(yǔ)教程》初級(jí)教材中的練習(xí)安排29-30
• 二、比較句語(yǔ)法項(xiàng)目在《博雅漢語(yǔ)》初級(jí)教材中的體系分析30-33
• （一）比較句語(yǔ)法點(diǎn)在《博雅漢語(yǔ)》初級(jí)教材中首次講解及復(fù)現(xiàn)情況30-32
• （二）比較句語(yǔ)法點(diǎn)在《博雅漢語(yǔ)》初級(jí)教材中的練習(xí)安排32-33
• 三、比較句語(yǔ)法項(xiàng)目在《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》初級(jí)教材中的體系分析33-37
• （一）比較句語(yǔ)法點(diǎn)在《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》初級(jí)教材中首次講解及復(fù)現(xiàn)情況33-35
• （二）比較句語(yǔ)法點(diǎn)在《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》初級(jí)教材中的練習(xí)安排35-37
• 四、比較句語(yǔ)法項(xiàng)目在三套教材中體系特點(diǎn)37-39
• 第四章 初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)教材的編寫(xiě)分析及比較句教學(xué)的編寫(xiě)建議39-44
• 一、初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)教材的編寫(xiě)分析39-41
• （一）編寫(xiě)理念與原則39-40
• （二）課文內(nèi)容的選編40-41
• 二、構(gòu)建合理的初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)教材41-44
• （一）教材的基本情況41
• （二）教材課文內(nèi)容的編排41-42
• （三）初級(jí)教材中比較句語(yǔ)法出現(xiàn)順序及復(fù)現(xiàn)42-44
• 結(jié)論44-46
• 注釋46-47
• 參考文獻(xiàn)47-51
• 攻讀碩士學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文51-53
• 致謝53

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