本文關鍵詞：對外漢語教學的國別化思考——以對烏克蘭漢語教學為例

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【摘要】：本研究是在以"國別化"思想開展對外漢語教學這一總的指導理念下提出的,主要針對烏克蘭漢語推廣的具體情況,發(fā)現(xiàn)和總結其漢語教學實施過程中的共性和特殊性,并著眼于其特殊性。本文主要在教學內容和教學方法提出適合烏克蘭對外漢語教學的相關意見,豐富"國別化"教學理論的內涵,拓寬我國"國別化"對外漢語教學的研究視域。
【作者單位】： 浙江師范大學國際文化與教育學院;
【關鍵詞】： 國別化 烏克蘭 漢語教學
【分類號】：H195
【正文快照】： 一、引言隨著國際間教育與文化交流的日益加強和漢語地位的不斷提升,世界各國學習漢語的熱潮持續(xù)涌動,而在這一過程中,施教者如何展開有針對性的對外漢語教學、提高教學效率,愈發(fā)成為漢語教師和學習者共同關注的話題。在《世界漢語教學》創(chuàng)刊二十周年筆談會上,國家教育部語言

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本文編號：640379