本文關(guān)鍵詞：對外漢語高級階段諺語及教學(xué)研究

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【摘要】：漢語諺語是特殊的詞匯,它通俗易懂、生動(dòng)活潑。在對外漢語教學(xué)中,它既是留學(xué)生的興趣所在,又是詞匯教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),同時(shí),還是傳播中華文化的重要途徑和培養(yǎng)留學(xué)生跨文化交際的重要手段。就目前看來,關(guān)于漢語諺語的本體研究較多,但在對外漢語教學(xué)界,與成語、慣用語等已有的教學(xué)研究相比,對外漢語諺語研究還是鳳毛麟角。 本文對《高級漢語口語》、《漢語教程》、《高級漢語讀寫教程》三套教材中總共101個(gè)諺語進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分類,從基本義、語境、語用、語言格式、修辭方式等角度,對其進(jìn)行了具體的描述辨析。在此基礎(chǔ)上,又結(jié)合外國留學(xué)生使用漢語諺語的困難與偏誤,針對對外漢語高級階段諺語教學(xué),提出了建設(shè)性意見。 全文分為五個(gè)部分:第一部分,簡述研究目的和意義、現(xiàn)有的成果、研究的發(fā)展趨勢、研究方法等。第二部分,闡述漢語諺語的產(chǎn)生背景、性質(zhì)、內(nèi)容及其與成語、歇后語的區(qū)別,強(qiáng)調(diào)諺語在對外漢語高級階段教學(xué)的重要性。第三部分,對外漢語高級階段三套教材中有關(guān)101個(gè)諺語的統(tǒng)計(jì)分類。第四部分,從基本義、語境、語用、語言格式、修辭方式的角度描述辨析這101個(gè)諺語。第五部分,在上述的基礎(chǔ)上,以留學(xué)生的諺語使用偏誤及困難為切入口,就教與學(xué)等各方面對高級階段漢語諺語提出策略和建議。
【關(guān)鍵詞】：漢語諺語 高級階段 描述辨析 困難 建議
【學(xué)位授予單位】：重慶師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：H195
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• 英文摘要6-9
• 1 緒論9-13
• 1.1 研究目的和意義9-10
• 1.2 現(xiàn)有的成果和研究趨勢10-12
• 1.3 研究方法和研究內(nèi)容12-13
• 2 諺語在對外漢語高級階段教學(xué)的重要性13-21
• 2.1 漢語諺語概述13-18
• 2.1.1 漢語諺語的產(chǎn)生背景——?jiǎng)趧?dòng)人民共同創(chuàng)造13-14
• 2.1.2 諺語與成語、歇后語的關(guān)系14-16
• 2.1.3 漢語諺語的性質(zhì)和表現(xiàn)內(nèi)容16-18
• 2.2 諺語在對外漢語高級階段教學(xué)的重要性18-21
• 2.2.1 有利于培養(yǎng)留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣18
• 2.2.2 有利于外國留學(xué)生對中國文化的了解18-20
• 2.2.3 有利于提高外國留學(xué)生漢語交際能力20-21
• 3 對外漢語高級階段有關(guān)101 個(gè)諺語分類研究21-27
• 3.1 對外漢語高級階段有關(guān)101 個(gè)諺語的分類21-26
• 3.1.1 《高級漢語口語》的諺語分類22-23
• 3.1.2 《漢語教程》的諺語分類23-25
• 3.1.3 《高級漢語讀寫教程》的諺語分類25-26
• 3.2 對外漢語高級階段諺語的分布綜觀及分類綜觀26-27
• 4 對外漢語高級階段有關(guān)諺語描述27-51
• 4.1 對外漢語高級階段有關(guān)諺語的描述27-43
• 4.1.1 《高級漢語口語》諺語描述27-35
• 4.1.2 《漢語教程》諺語描述35-42
• 4.1.3 《高級漢語讀寫教程》諺語描述42-43
• 4.2 對外漢語高級階段有關(guān)諺語的語義演變43-45
• 4.2.1 詞義的擴(kuò)大44
• 4.2.2 詞義的縮小44
• 4.2.3 詞義的轉(zhuǎn)移44-45
• 4.2.4 詞義感情色彩的變化45
• 4.3 對外漢語高級階段有關(guān)諺語特色分析45-51
• 4.3.1 語言格式45-47
• 4.3.2 修辭方式47-51
• 5 對外漢語高級階段諺語教學(xué)策略及建議51-61
• 5.1 留學(xué)生學(xué)習(xí)使用漢語諺語的困難分析51-54
• 5.1.1 諺語分布及釋義情況給學(xué)習(xí)者帶來的困難51-52
• 5.1.2 中外價(jià)值觀念差異帶來的理解困難52-53
• 5.1.3 對諺語表層及深層意義理解的困難53
• 5.1.4 諺語搭配對象和使用范圍造成的困難53-54
• 5.2 對外漢語高級階段諺語教學(xué)策略54-57
• 5.2.1 語素、語義分析與文化講解相結(jié)合54-55
• 5.2.2 語境與語用相結(jié)合55
• 5.2.3 用遣詞造句、成段表達(dá)檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度55-56
• 5.2.4 日常教學(xué)與交際中有意識(shí)地引入諺語，，鼓勵(lì)學(xué)生適當(dāng)使用諺語56
• 5.2.5 通過影視劇學(xué)習(xí)諺語56-57
• 5.3 對外漢語高級階段諺語教學(xué)建議57-61
• 5.3.1 諺語教學(xué)中教材的編寫57-59
• 5.3.2 諺語教學(xué)對教師的要求59-61
• 6 結(jié)語61-62
• 參考文獻(xiàn)62-64
• 附錄 A：作者攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表論文及科研情況64-65
• 附錄 B：對外漢語高級階段有關(guān)諺語表65-69
• 致謝69

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 孫璐;漢語慣用語及其對外漢語教學(xué)法探析[D];山西大學(xué);2013年

本文編號：600413