本文關(guān)鍵詞：詞義與語素義關(guān)系及對外漢語語素教學(xué)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：筆者考察了《高等學(xué)校外國留學(xué)生漢語言專業(yè)教學(xué)大綱》(附件一)一年級詞匯中雙音節(jié)復(fù)合名詞的詞義與語素義關(guān)系類型,將其分為:直接反映型、間接反映型、詞義模糊/減損型、詞義無關(guān)型和外來詞型六種類型,并對每一種類型進(jìn)行詳細(xì)的分析。研究發(fā)現(xiàn),語素義能直接反映詞義的直接反映型占了絕對的優(yōu)勢。因此,在對外漢語詞匯教學(xué)中非常有必要進(jìn)行語素教學(xué),并針對語素教學(xué)提出了一些教學(xué)建議。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)漢語文化學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 雙音節(jié)復(fù)合名詞 詞義 語素義 語素教學(xué)
【分類號】：H195
【正文快照】： 一、引言在對外漢語教學(xué)過程中,詞匯教學(xué)一直是讓教師和學(xué)生頭疼的問題,詞匯學(xué)習(xí)必然離不開詞義的獲得,而詞義的獲得又與語素義的獲得有千絲萬縷的聯(lián)系。首先,從漢語本體來說,語素是語言中最小的音義結(jié)合體。一般一個漢字就是一個音節(jié),而一個音節(jié)絕大多數(shù)就是一個語素。語素在

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周一民;語素辨認(rèn)的方法和原則[J];漢字文化;2001年04期

2 王艾錄;入詞語素義蠡測[J];鹽城師范學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2003年01期

3 劉曉梅;當(dāng)代新詞語對漢語語素系統(tǒng)的影響[J];暨南學(xué)報(人文科學(xué)與社會科學(xué)版);2005年01期

4 陳俊羽;;關(guān)于建立語素教學(xué)的幾點(diǎn)意見[J];云南師范大學(xué)學(xué)報;2006年06期

5 張新紅;劉鋒;;論聯(lián)合型復(fù)合詞的語素序列[J];伊犁師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年01期

6 陳霞;;流行“客”語素分析[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年10期

7 黃冬麗;;試談重點(diǎn)語素義對語義描寫的影響[J];辭書研究;2009年01期

8 陳練軍;;語素和語素化研究芻議[J];牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2010年03期

9 陳俊羽;楊春;;語素教學(xué)在對外漢語詞匯教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究[J];玉溪師范學(xué)院學(xué)報;2011年07期

10 邱艷萍;;概念整合在語素化構(gòu)詞中的作用[J];西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2012年S1期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 蘇寶榮;;漢語語素組合關(guān)系與辭書釋義[A];中國辭書學(xué)文集[C];1998年

2 李紅印;;對外漢語學(xué)習(xí)詞典對語素、詞的結(jié)合能力的說明[A];中國辭書論集1997[C];1997年

3 王專;;成語語義非自然式衍變原因淺探[A];第五屆北京地區(qū)對外漢語教學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2012年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 沈錫倫;字、詞、語素[N];語言文字周報;2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 吳茗;現(xiàn)代漢語常用語素項(xiàng)屬性研究[D];中國傳媒大學(xué);2008年

2 鄭厚堯;漢語雙音復(fù)合詞的詞義與語素義關(guān)系研究[D];華中師范大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊艷;對外漢語教材語素項(xiàng)構(gòu)詞研究[D];廈門大學(xué);2008年

2 陳俊羽;語素教學(xué)在對外漢語詞匯教學(xué)中的作用[D];北京語言大學(xué);2007年

3 樸京淑;《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》甲乙級復(fù)合式動詞詞義與語素義關(guān)系類型考察[D];北京語言大學(xué);2006年

4 孫靜原;漢語語素義對中級階段留學(xué)生詞義獲得影響的研究[D];復(fù)旦大學(xué);2013年

5 王保保;含相同語素的屬性詞與非屬性詞的混淆現(xiàn)象研究[D];北京語言大學(xué);2009年

6 謝雙杰;基于漢語教學(xué)的現(xiàn)代漢語復(fù)合詞語素義的范疇性分析[D];遼寧師范大學(xué);2014年

7 鄒運(yùn);含有同一語素“常”的頻度副詞對比研究[D];吉林大學(xué);2009年

8 李平;非同語素近義雙音復(fù)合詞的課堂辨析[D];北京師范大學(xué);2008年

9 唐伶;雙音節(jié)并列式復(fù)合詞語素序研究[D];東北師范大學(xué);2002年

10 郭勝春;漢語語素義在留學(xué)生詞義獲得中作用的實(shí)驗(yàn)研究[D];北京語言文化大學(xué);2003年

  本文關(guān)鍵詞：詞義與語素義關(guān)系及對外漢語語素教學(xué)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：502282