本文關(guān)鍵詞：以新HSK考題和經(jīng)典對外漢語教材為語料基礎(chǔ)的情感句分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：對外漢語教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的交際能力,句子情感信息的理解和表達(dá)是初級階段交際能力培養(yǎng)的重要內(nèi)容。以國家漢辦公布的新HSK試卷文本和6套經(jīng)典對外漢語教材為語料基礎(chǔ),以句子為單位,對語料的情感信息進(jìn)行人工標(biāo)注,計(jì)算情感句在不同類型語料中的分布,并進(jìn)行了對比分析。結(jié)果顯示,句子中顯示積極評價(jià)態(tài)度、表達(dá)"吃驚/懷疑"、"關(guān)心"情感類別的頻率最高,分別為38.62%、10.18%、9.31%,在情感句中非常顯著。此外,還從每個(gè)情感句中抽取了情感詞、短語和句式,分析其組合方式以及分布規(guī)律,發(fā)現(xiàn)在表達(dá)消極的情感時(shí),多使用"否定詞+積極情感詞"的表達(dá)方式,相關(guān)數(shù)據(jù)和結(jié)論可為漢語國際教育領(lǐng)域情感句研究以及新HSK備考提供參考。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)中文信息處理研究所;
【關(guān)鍵詞】： 情感分析 漢語國際教育動(dòng)態(tài)語料庫 評價(jià)詞語和短語的分布
【基金】：國家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃(863計(jì)劃)“海量文本多層次知識(shí)表示及中文文本理解應(yīng)用系統(tǒng)研制”(2012AA011104)
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 一、引言在漢語國際教育領(lǐng)域,圍繞語言的交際功能開展教學(xué)實(shí)踐是業(yè)界的普遍共識(shí)。如何還原真實(shí)交際語境,讓學(xué)習(xí)者主動(dòng)參與,利用一定的語言形式準(zhǔn)確表達(dá)發(fā)話人自身的情感態(tài)度與主觀評價(jià)是近年來世界范圍內(nèi)主要二語教學(xué)模式的共同關(guān)注點(diǎn),對句子情感信息的理解和表達(dá)是初級階段交

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  本文關(guān)鍵詞：以新HSK考題和經(jīng)典對外漢語教材為語料基礎(chǔ)的情感句分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：501515