本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的同義詞辨析問(wèn)題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：漢語(yǔ)詞匯中存在著大量的同義詞，一方面它們豐富了人們的語(yǔ)言表達(dá)，使之更為精準(zhǔn)多樣；另一方面，同義詞因其自身細(xì)微的差異和多面的復(fù)雜性，使人們?cè)谑褂眠^(guò)程中存在許多誤用現(xiàn)象，特別是對(duì)于第二語(yǔ)言習(xí)得者來(lái)說(shuō)，同義詞的辨析和正確的使用是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)詞匯的難點(diǎn)，，同時(shí)也是對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)的重點(diǎn)。本文根據(jù)對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)的特點(diǎn)，結(jié)合前人的研究成果，總結(jié)了一些自己的看法。本文成果主要對(duì)學(xué)界同義詞的研究作了總結(jié)分析，對(duì)留學(xué)生的同義詞掌握情況進(jìn)行了簡(jiǎn)單的調(diào)查分析，最后運(yùn)用同義詞辨析理論，結(jié)合調(diào)查報(bào)告的結(jié)果和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際，提出了一些教學(xué)中提高詞匯教學(xué)效率的應(yīng)對(duì)策略和方法。
【關(guān)鍵詞】：詞匯教學(xué) 同義詞 辨析 教學(xué)對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類(lèi)號(hào)】：H195
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-5
• 目錄5-7
• 緒論7-12
• 第一章 同義詞研究12-26
• 第一節(jié) 同義詞理論的研究12-21
• 一、 同義詞定義12-15
• 二、 同義詞的類(lèi)別15-19
• 三、 同義詞的辨析方法19-21
• 第二節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)界對(duì)同義詞理論的研究21-24
• 一、 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中同義詞范圍的界定21-23
• 二、 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中同義詞辨析的重點(diǎn)23-24
• 三、 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中同義詞辨析的原則24
• 本章小結(jié)24-26
• 第二章 同義詞辨析調(diào)查問(wèn)卷26-35
• 第一節(jié) 調(diào)查目的及對(duì)象26
• 第二節(jié) 調(diào)查方式及問(wèn)卷設(shè)計(jì)26-27
• 第三節(jié) 調(diào)查結(jié)果相關(guān)分析27-31
• 一、 背景情況分析27-28
• 二、 客觀試題分析28-30
• 三、 主觀試題分析30-31
• 第四節(jié) 調(diào)查結(jié)論31-32
• 第五節(jié) 原因分析32-34
• 本章小結(jié)34-35
• 第三章 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)同義詞辨析教學(xué)對(duì)策分析35-48
• 第一節(jié) 化繁為簡(jiǎn)，化難為易辨析同義詞35-38
• 一、 關(guān)于教學(xué)語(yǔ)言的簡(jiǎn)單化35-36
• 二、 關(guān)于教學(xué)方法的簡(jiǎn)單化36-38
• 第二節(jié) 多角度講解辨析同義詞38-40
• 第三節(jié) 利用語(yǔ)境辨析同義詞40-42
• 第四節(jié) 結(jié)合中國(guó)文化辨析同義詞42-45
• 第五節(jié) 結(jié)合“精講多練”原則辨析同義詞45-47
• 一、 教師“精講”45-46
• 二、 學(xué)生“多練”46-47
• 本章小結(jié)47-48
• 結(jié)語(yǔ)48-49
• 附錄49-53
• 參考文獻(xiàn)53-55
• 致謝55

【相似文獻(xiàn)】

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