中國日益強大,中泰兩國交往頻繁,泰國漢語教育也隨之發(fā)展繁榮,除了教學(xué)法的相關(guān)研究外,泰國漢語課所使用的教材也逐漸被大家所關(guān)注,本文采用訪談、調(diào)查和課堂觀察等方法對泰國普吉地區(qū)三所有代表性的學(xué)校普吉女子中學(xué)、普吉中學(xué)、普吉皇太后中學(xué)漢語教材的實際使用情況進(jìn)行了考察研究,從教師角度、學(xué)生角度對考察結(jié)果進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)了泰國中學(xué)漢語教材使用方面現(xiàn)存的一些問題,并有針對性地提出一些可行性的改善建議和泰國中學(xué)本土教材的編寫建議。文章主要分為五章,第一章為緒論,介紹本文的研究背景、研究意義、研究現(xiàn)狀,以及研究創(chuàng)新點。第二章則是研究設(shè)計,分別介紹了上述三所學(xué)校的相關(guān)情況、研究對象的相關(guān)情況、研究目的與方法。第三、四兩章為本文的主體部分:第三章主要是從教師角度對三所中學(xué)漢語教材使用狀況的考察分析,第四章主要是從學(xué)生角度對三所中學(xué)漢語教材使用狀況的考察分析最后一章是結(jié)論部分,主要陳述了泰國漢語教材存在的四大問題:第一,教材不統(tǒng)一、不利于管理;第二,大部分教材內(nèi)容與泰國學(xué)生生活關(guān)系不密切;第三,教材練習(xí)方式單一,不符合泰國寓教于樂的教育理念;第四,教材幾乎都是中國進(jìn)口的,價格昂貴且很難購買。筆者在此基礎(chǔ)上提出...

【文章頁數(shù)】：150 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖２－１研究步驟??

本文主要研宄步驟如圖２－１所示：??．－ｖ．－?．?－．．．?，ｄ．????Ｌ：：＇：?．：：：：：■?：?：?．．?．：－■?Ｖｘ：：：：：：：：：：；???Ｊｉ－?Ｑｆ?＆?１??試測一修改一發(fā)放一回收／?＼師牛對漢語教材的看法＾?＼??＾?／?．，賴漢語教材的露＃?＼??＼....

圖３－１教師使用過的漢語教材??由圖３－１可以發(fā)現(xiàn)以下幾點：??

一、教師使用過的漢語教材??從調(diào)查中可知三所學(xué)校的教師們主要使用過８種教材。具體情況如圖３－１所示：??２％?〇％??一?■體驗漢語??＇?一．士??峨我學(xué)漢語??＾?Ｊ?讀樂漢語??２％?８％?２８％．：：＇?費博雅漢語??ｆ?＊長城漢語??圖３－１教師使用過的漢語教材??由圖....

圖３－２?教師喜歡的漢語教材??由圖３－２可以發(fā)現(xiàn)以下幾點：??

一、教師使用過的漢語教材??從調(diào)查中可知三所學(xué)校的教師們主要使用過８種教材。具體情況如圖３－１所示：??２％?〇％??一?■體驗漢語??＇?一．士??峨我學(xué)漢語??＾?Ｊ?讀樂漢語??２％?８％?２８％．：：＇?費博雅漢語??ｆ?＊長城漢語??圖３－１教師使用過的漢語教材??由圖....

圖３－３教師喜歡教材的原因??由圖３－３中可以發(fā)現(xiàn)以下幾點：??

■教學(xué)目標(biāo)符合學(xué)校的要求??圖３－３教師喜歡教材的原因??由圖３－３中可以發(fā)現(xiàn)以下幾點：??１、

本文編號：4019943