近義詞辨析是對外漢語教學(xué)中一個難點(diǎn),對留學(xué)生來說較難掌握。如何讓外語學(xué)習(xí)者能夠正確辨析近義詞,進(jìn)而在交際中恰當(dāng)使用,筆者總結(jié)了前人的近義詞研究成果,分析了語境在近義詞辨析中的有效作用,提出在對外漢語教學(xué)中,可以通過運(yùn)用語境幫助外語學(xué)習(xí)者分辨近義詞詞義,更加準(zhǔn)確地掌握詞語的含義和用法。本論文一共分五個部分。第一部分是引言,介紹選題意義、背景及近義詞文獻(xiàn)綜述。第二章討論了語境對詞義界定的影響。第三部分介紹了對外漢語近義詞認(rèn)知誤用的原因包括英語注釋、語素辨析、近義詞內(nèi)在意象不同等因素,提出了對外漢語近義詞辨析策略。第四章通過對調(diào)查問卷的分析,總結(jié)了語境在近義詞辨析中的意義與限度,尤其是阿拉伯語為母語的被調(diào)查者的偏誤問題的分析。第五章提出了有效進(jìn)行近義詞教學(xué)的一些要求和原則。本文的主要發(fā)現(xiàn)是,語境能夠幫助學(xué)習(xí)者理解詞語的本質(zhì)含義,是辨析近義詞的有效途徑,運(yùn)用語境進(jìn)行近義詞教學(xué)有助于為這一外漢語教學(xué)中的難點(diǎn)提供可能的解決方案。 

【文章來源】：浙江大學(xué)浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
致謝
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 近義詞是否存在:本體論的考察
    1.3 阿拉伯語中的近義詞辨析
    1.4 研究問題與研究方法
2 理論建構(gòu):漢語詞義界定與語境的影響
    2.1 語境的定義及其內(nèi)部構(gòu)成
    2.2 語素在詞義辨析中的作用
    2.3 語體在詞義辨析中的作用
    2.4 語境對詞義的影響
3 近義詞理解的難點(diǎn)及語境的作用
    3.1 英語注釋
    3.2 漢語語素辨析問題
    3.3 近義詞內(nèi)在意向不同
    3.4 語境在近義詞辨析中的作用
        3.4.1 語境在近義詞的色彩意義中的辨析
        3.4.2 語境在詞匯指稱對象和使用范圍中的作用分析
        3.4.3 語境在近義詞指稱的事物辨析
4 近義詞習(xí)得偏誤分析:以浙江大學(xué)留學(xué)生為例
    4.1 問卷設(shè)計
        4.1.1 問題設(shè)計
        4.1.2 調(diào)查對象
    4.2 調(diào)查問卷分析
        4.2.1 上下文語境在近義詞使用范圍方面的辨析
        4.2.2 上下文語境在近義詞的色彩意義方面的辨析
        4.2.3 上下文語境在近義詞詞義輕重方面的辨析
    4.3 阿拉伯語母語學(xué)生近義詞偏誤分析
    4.4 近義詞的辨析策略
        4.4.1 從詞語搭配對象辨析
        4.4.2 意義分析法
        4.4.3 色彩意義分析法
5 對外漢語近義詞教學(xué)的設(shè)計要求
    5.1 激發(fā)留學(xué)生的主動學(xué)習(xí)熱情
    5.2 教師的教學(xué)準(zhǔn)備
    5.3 教學(xué)過程中的語境設(shè)計
6 結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]課堂顯性辨析對漢語二語者習(xí)得近義詞差異的影響[J]. 洪煒.  漢語學(xué)習(xí). 2017(04)
[2]近義詞五種差異類型的習(xí)得難度考察[J]. 洪煒.  華文教學(xué)與研究. 2016(02)
[3]語體近義詞辨析和對外漢語教學(xué)[J]. 趙艷梅.  齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2015(09)
[4]不同類型漢語近義詞習(xí)得難度考察[J]. 洪煒,趙新.  漢語學(xué)習(xí). 2014(01)
[5]漢語二語者近義詞差異的習(xí)得考察[J]. 洪煒,陳楠.  語言文字應(yīng)用. 2013(02)
[6]漢語二語者近義詞語義差異與句法差異的習(xí)得研究[J]. 洪煒.  語言教學(xué)與研究. 2012(03)
[7]論語體和語境在對外漢語教學(xué)中的作用[J]. 曹鶴.  北方文學(xué)(下半月). 2012(04)
[8]語素因素對留學(xué)生近義詞學(xué)習(xí)影響的實(shí)證研究[J]. 洪煒.  語言教學(xué)與研究. 2011(01)
[9]詞語感情色彩的語用屬性[J]. 高衛(wèi)紅.  漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2009(03)
[10]同義詞、近義詞、易混淆詞:從漢語到中介語的視角轉(zhuǎn)移[J]. 張博.  世界漢語教學(xué). 2007(03)



本文編號：3104657