發(fā)布時(shí)間：2021-02-18 04:39

　　聲調(diào)習(xí)得是漢語作為第二語言的學(xué)習(xí)者在語音學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn),不同國別的漢語學(xué)習(xí)者在聲調(diào)習(xí)得中的特點(diǎn)有所差異。為了考察意大利漢語學(xué)習(xí)者在聲調(diào)習(xí)得中的特點(diǎn),本文對意大利漢語學(xué)習(xí)者在聲調(diào)產(chǎn)出中的偏誤情況與聲學(xué)表現(xiàn)、聲調(diào)感知的偏誤情況以及聲調(diào)產(chǎn)出與感知之間的關(guān)系進(jìn)行了研究。本文通過語音實(shí)驗(yàn)的方法對56名意大利漢語學(xué)習(xí)者的聲調(diào)習(xí)得情況進(jìn)行了分析。首先,通過錄音測試獲得單字調(diào)與雙字調(diào)的產(chǎn)出樣本,從偏誤率與偏誤類型兩個(gè)方面分析聲調(diào)產(chǎn)出的偏誤情況,并使用Praat語音分析軟件提取樣本的基頻與時(shí)長信息,從聲學(xué)表現(xiàn)方面分析聲調(diào)偏誤的原因。其次,通過聽辨標(biāo)注測試獲取單字調(diào)與雙字調(diào)的聽辨標(biāo)注樣本,從聽辨偏誤率與偏誤類型兩個(gè)方面分析聲調(diào)感知的偏誤情況。再次,使用R Studio對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,通過聲調(diào)產(chǎn)出與感知偏誤率間的相關(guān)性分析與偏誤率均值對比,分析聲調(diào)感知與聲調(diào)產(chǎn)出間的關(guān)系。最后,通過問卷調(diào)查、課堂觀察等方法分析影響聲調(diào)習(xí)得的因素,并對聲調(diào)教學(xué)提出針對性建議。經(jīng)過研究的得出的結(jié)論如下:（1）單字調(diào)產(chǎn)出難度順序?yàn)?T3>T2>T4>T1,單字調(diào)感知難度順序?yàn)?T2>T1>T4>... 

【文章來源】：北京外國語大學(xué)北京市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：78 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖１聲調(diào)段起點(diǎn)??

實(shí)際樣本的聲調(diào)段情況更為復(fù)雜，在選擇時(shí)，會(huì)結(jié)合上述標(biāo)準(zhǔn)并通過反復(fù)聽選擇韻體部分，以求研究數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。??（二）基頻數(shù)據(jù)與時(shí)長數(shù)據(jù)的提取??在確定聲調(diào)段后，需要將聲調(diào)段等分成九份，提取共十個(gè)等分點(diǎn)上的聲調(diào)段頻值。打幵Ｐｒａａｔ后導(dǎo)人ｗａｖ格式的樣本文件，打開十點(diǎn)基頻的提取腳本，設(shè)置頻范圍參數(shù)為３５Ｈｚ－６００Ｈｚ，在標(biāo)注窗ｎ中確定聲調(diào)段，進(jìn)行標(biāo)注，運(yùn)行腳本后得到樣本的十點(diǎn)基頻數(shù)據(jù)和時(shí)長信息文件。??（三）基頻數(shù)據(jù)的歸一化處理??上述提取出的基頻數(shù)據(jù)帶有發(fā)音人的個(gè)人特征，例如發(fā)音人性別、年齡、發(fā)風(fēng)格等，這些外部因素會(huì)對數(shù)據(jù)的分析產(chǎn)生影響。此外，人耳對音高的感知與聲的基頻數(shù)據(jù)間是呈現(xiàn)對數(shù)關(guān)系的，而非線性關(guān)系。因此，我們需要通過一定的數(shù)方法，對獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸一化處理，使數(shù)據(jù)結(jié)果更有普遍意義，從而進(jìn)行聲學(xué)析。關(guān)于基頻歸一化的方法，本文中使用石峰先生的Ｔ值法（１９８６），獲取每個(gè)調(diào)的五度值參考數(shù)據(jù)。??

實(shí)際樣本的聲調(diào)段情況更為復(fù)雜，在選擇時(shí)，會(huì)結(jié)合上述標(biāo)準(zhǔn)并通過反復(fù)聽選擇韻體部分，以求研究數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。??（二）基頻數(shù)據(jù)與時(shí)長數(shù)據(jù)的提取??在確定聲調(diào)段后，需要將聲調(diào)段等分成九份，提取共十個(gè)等分點(diǎn)上的聲調(diào)段頻值。打幵Ｐｒａａｔ后導(dǎo)人ｗａｖ格式的樣本文件，打開十點(diǎn)基頻的提取腳本，設(shè)置頻范圍參數(shù)為３５Ｈｚ－６００Ｈｚ，在標(biāo)注窗ｎ中確定聲調(diào)段，進(jìn)行標(biāo)注，運(yùn)行腳本后得到樣本的十點(diǎn)基頻數(shù)據(jù)和時(shí)長信息文件。??（三）基頻數(shù)據(jù)的歸一化處理??上述提取出的基頻數(shù)據(jù)帶有發(fā)音人的個(gè)人特征，例如發(fā)音人性別、年齡、發(fā)風(fēng)格等，這些外部因素會(huì)對數(shù)據(jù)的分析產(chǎn)生影響。此外，人耳對音高的感知與聲的基頻數(shù)據(jù)間是呈現(xiàn)對數(shù)關(guān)系的，而非線性關(guān)系。因此，我們需要通過一定的數(shù)方法，對獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸一化處理，使數(shù)據(jù)結(jié)果更有普遍意義，從而進(jìn)行聲學(xué)析。關(guān)于基頻歸一化的方法，本文中使用石峰先生的Ｔ值法（１９８６），獲取每個(gè)調(diào)的五度值參考數(shù)據(jù)。??

【參考文獻(xiàn)】：
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碩士論文
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[10]韓國留學(xué)生習(xí)得漢語聲調(diào)研究[D]. 姜慈映.遼寧師范大學(xué) 2011



本文編號：3039044