【摘要】：在現(xiàn)代漢語中,漢語介詞具有抽象的語法意義以及靈活的用法這一鮮明的特征,也正是因?yàn)檫@一特征,漢語介詞也就成為了對外漢語教學(xué)過程中虛詞教學(xué)的重點(diǎn)及難點(diǎn)。其中,對外漢語教學(xué)視野下常用雙音節(jié)介詞更是二語習(xí)得者學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),本文基于對外漢語教學(xué)視野,選出四類常用雙音節(jié)介詞進(jìn)行分析研究,主要包括以下幾方面:第一章緒論,主要介紹了選題緣由和意義、研究對象與語料來源、研究方法與步驟,同時(shí)還介紹了相關(guān)介詞的研究綜述。第二章現(xiàn)代漢語常用雙音節(jié)介詞的研究。根據(jù)前人的研究成果及各大學(xué)者對介詞的界定與分類,對本文所選出的十個(gè)常用雙音節(jié)介詞“為了、因?yàn)�、由于、關(guān)于、對于、按照、根據(jù)、通過、除了、自從”進(jìn)行分類,主要將其分為“緣由類介詞”、“對象類介詞”、“依據(jù)類介詞”以及“時(shí)空類介詞”。同時(shí)對十個(gè)常用雙音節(jié)介詞的本體知識進(jìn)行條分縷析的介紹。第三章常用雙音節(jié)介詞的對外漢語教學(xué)考察。通過對北京語言大學(xué)HSK動態(tài)作文語料庫中的語料進(jìn)行整合分析,統(tǒng)計(jì)出四類常用雙音節(jié)介詞的出現(xiàn)次數(shù)和頻率情況。根據(jù)所得數(shù)據(jù),對每個(gè)介詞的使用情況展開偏誤分析,每類介詞的偏誤主要包括“介詞的遺漏”、“介詞的誤加”以及“介詞的誤用”三類。同時(shí),根據(jù)偏誤分析產(chǎn)生其偏誤的有關(guān)目的語知識方面的原因,從語義和句法兩方面進(jìn)行分析總結(jié)。最后,根據(jù)總結(jié)的原因提出相關(guān)的教學(xué)建議。第四章現(xiàn)代漢語常用雙音節(jié)介詞的具體課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。主要是根據(jù)上文的分析,從每類介詞中選取一個(gè)介詞,設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)教案。第五章結(jié)語,概括總結(jié)了本文的一些基本結(jié)論和不足之處。
【學(xué)位授予單位】：山西大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2766343