【摘要】：隨著漢語的不斷普及,外國學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語時面臨的困難也越來越多,尤其是韓國學(xué)生,在學(xué)習(xí)復(fù)合趨向補(bǔ)語時面臨的挑戰(zhàn)更多,因為韓語中沒有與漢語中的復(fù)合趨向補(bǔ)語相對應(yīng)的成分,這就給學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語時增加了困難,學(xué)生產(chǎn)生的偏誤也是各式各樣。因此本文主要通過調(diào)查問卷的方式對中級階段的韓國學(xué)生習(xí)得復(fù)合趨向補(bǔ)語的情況進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計,通過對統(tǒng)計結(jié)果的分析闡釋學(xué)生出錯的原因并提出解決問題的方案。希望為復(fù)合趨向補(bǔ)語教學(xué)方面貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,同時也能為對外漢語事業(yè)的蓬勃發(fā)展提供一些借鑒的意見。
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：H195

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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7 劉s，

本文編號：2599507