【摘要】：易混淆詞是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的重要內(nèi)容,從易混淆詞教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題入手,提出在課堂教學(xué)中應(yīng)參照教學(xué)大綱、利用中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)、結(jié)合詞語(yǔ)來(lái)源和文化涵義等改進(jìn)策略,從而提高課堂教學(xué)效率,降低留學(xué)生易混淆詞的誤用頻率,達(dá)到詞匯教學(xué)目的。
[Abstract]:Confusing words are an important part of teaching Chinese as a foreign language. Starting from the problems that are easy to appear in the teaching of confusing words, this paper puts forward that we should refer to the syllabus in classroom teaching, make use of interlanguage corpus, combine the source of words and cultural meaning, so as to improve the efficiency of classroom teaching, reduce the frequency of misuse of confusing words by foreign students, and achieve the purpose of vocabulary teaching.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)文學(xué)院;河北大學(xué)國(guó)際交流與教育學(xué)院;
【基金】：2009年度河北省社科基金項(xiàng)目(HB09BYY008)
【分類(lèi)號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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相關(guān)會(huì)議論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

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相關(guān)會(huì)議論文 前2條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

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2 陳Y，

本文編號(hào)：2509600