【摘要】：比較句是漢語語言本體研究和對外漢語教學中一個非常重要的語法點,也是第二語言習得者漢語句式習得的難點之一。由于漢韓兩種語言在比較句方面有諸多差異,由此造成的比較句習得偏誤具有一定的規(guī)律性,尤其值得我們關(guān)注。據(jù)此,針對韓語負遷移造成的韓國學習者的習得偏誤進行了分類和原因分析,以期能夠指導漢語教學的實踐。
[Abstract]:Comparative sentence is a very important grammar point in the study of Chinese language Noumenon and teaching Chinese as a foreign language, and it is also one of the difficulties in the acquisition of Chinese sentence patterns by second language learners. Because there are many differences in comparative sentences between Chinese and Korean, the acquisition errors of comparative sentences have certain regularity, especially worthy of our attention. Based on this, this paper classifies and analyzes the acquisition errors of Korean learners caused by negative transfer of Korean, in order to guide the practice of Chinese teaching.
【作者單位】： 四川文理學院文學與新聞學院;
【分類號】：H195

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本文編號：2507075