本文關(guān)鍵詞：全面回歸:社區(qū)教育的內(nèi)涵解讀

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【摘要】：20世紀(jì)80年代以來(lái),現(xiàn)代意義的社區(qū)教育在我國(guó)興起。30多年社區(qū)教育實(shí)踐的蓬勃發(fā)展,孕育并催生著社區(qū)教育理論內(nèi)涵的本質(zhì)回歸:即回歸社區(qū)的邏輯范疇,從地域性與共同情感、意識(shí)的社區(qū)維度探尋社區(qū)教育的出發(fā)點(diǎn);回歸社會(huì)教育的歷史范疇,在社會(huì)教育的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中尋找發(fā)展的方向與路徑;回歸人本的價(jià)值范疇,在個(gè)體主體與群體資本的結(jié)合中實(shí)現(xiàn)人與社會(huì)和諧發(fā)展的教育終極目標(biāo)。
【作者單位】： 山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 社區(qū) 社區(qū)教育 社會(huì)教育 個(gè)體主體 群體資本
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題青年基金項(xiàng)目《大學(xué)教育與社區(qū)教育協(xié)同發(fā)展研究》(項(xiàng)目編號(hào):CIA120143)的系列研究成果之一
【分類號(hào)】：G779.2
【正文快照】： 我國(guó)現(xiàn)代意義上的社區(qū)教育肇興于20世紀(jì)80年代,在社會(huì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展和經(jīng)濟(jì)、文化的深刻變革中應(yīng)運(yùn)而生,并在滿足居民精神文化生活需要、促進(jìn)地方社會(huì)發(fā)展以及實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)型”社會(huì)目標(biāo)構(gòu)建中發(fā)揮了重要的作用,成為一種備受關(guān)注的、普遍的教育形式。但是30多年過(guò)去了,百余個(gè)社區(qū)教育

【相似文獻(xiàn)】

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7 本報(bào)記者 羅國(guó)淮;寶安逾八成社區(qū)建成社區(qū)教育站[N];深圳特區(qū)報(bào);2007年

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9 記者 洪和勝邋見(jiàn)習(xí)記者 鞠貴芹;社區(qū)教育國(guó)際論壇在我市舉行[N];臺(tái)州日?qǐng)?bào);2007年

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本文編號(hào)：997369