本文關(guān)鍵詞：呼和浩特市聽障兒童家庭親子溝通現(xiàn)狀的調(diào)查研究

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【摘要】：聽障兒童家庭親子溝通的程度和水平對(duì)于提高兒童的生活質(zhì)量,促進(jìn)其語(yǔ)言、認(rèn)知,尤其是社會(huì)性的發(fā)展具有特殊價(jià)值。從溝通方式、溝通內(nèi)容、溝通態(tài)度、溝通的對(duì)象、時(shí)間等方面對(duì)呼和浩特市聽障兒童的親子溝通情況進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果表明:呼和浩特市聽障兒童親子溝通的方式存在局限性甚至矛盾性,溝通內(nèi)容單一,家長(zhǎng)溝通態(tài)度具有主觀性,親子交流呈現(xiàn)單向性等。只有對(duì)此進(jìn)行深入的分析討論,才能找出限制聽障兒童社會(huì)化的家庭因素并予以相應(yīng)的改善。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 呼和浩特 聽障兒童 親子溝通
【基金】：內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)校研究項(xiàng)目“聽障兒童社會(huì)化的家庭早期干預(yù)研究”(NJSY11031)
【分類號(hào)】：G762
【正文快照】： 一、問題的提出親子溝通指家庭中父母與子女之間信息交流的過程,其質(zhì)量、方式等會(huì)影響兒童自我概念的建立、道德判斷的形成以及學(xué)業(yè)成績(jī)、心理行為[1]。這種溝通互動(dòng)能力決定著兒童其他社會(huì)能力的獲得,也是其今后全面參與社會(huì)生活的基礎(chǔ)能力。國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究一致認(rèn)為,父母的教

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本文編號(hào)：967093