本文關鍵詞：社區(qū)學院新市民教育的課程體系建構探析

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【摘要】：新市民群體在融入城市環(huán)境的過程中,在生活、就業(yè)和行為習慣等各個方面都面臨困惑和不適,需要社區(qū)教育有針對性地開發(fā)新市民教育體系,以便深入基層發(fā)揮教化和指引作用,而課程是其中的關鍵。新市民教育課程的構建,在課程目標上應以促進終身發(fā)展和完滿生活為導向;在課程選擇上應以實用和可操作為準則,與新市民人生發(fā)展階段和已有的經(jīng)驗相適應;在具體課程設置上應以職業(yè)技能教育、生活教育和創(chuàng)業(yè)教育等為主線。
【作者單位】： 浙江廣播電視大學蕭山學院;
【關鍵詞】： 社區(qū)學院 新市民教育 課程建構
【基金】：2015年杭州市社科聯(lián)立項課題“城鎮(zhèn)化背景下新市民教育研究——以蕭山區(qū)為例”(課題編號:2015HZSL20)
【分類號】：G77
【正文快照】： 一、前言新市民教育是以“新市民”為主要教育對象,幫助他們在價值觀念、行為習慣、休閑娛樂和社會交往等日常生活的方方面面適應城鎮(zhèn)化進程中的各種變遷或順利融入城市環(huán)境而開展的教育活動。此處所謂的“新市民”,主要指向兩個群體:失地農(nóng)民和進城務工人員(以及兩者的子女)

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本文編號：954138