本文關(guān)鍵詞：新型職業(yè)農(nóng)民培育:歷史演進(jìn)與當(dāng)代創(chuàng)新

  更多相關(guān)文章： 職業(yè)農(nóng)民 培育 歷史 創(chuàng)新

【摘要】：為清晰我國(guó)農(nóng)民培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展的歷史脈絡(luò),準(zhǔn)確把握當(dāng)代新型職業(yè)農(nóng)民培育的目標(biāo)取向與重點(diǎn)任務(wù),文章梳理了已有研究文獻(xiàn)與各地實(shí)踐狀況。將新中國(guó)成立以來(lái)農(nóng)民培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展分為大眾掃盲教育、建立農(nóng)技推廣體系、構(gòu)建多元培訓(xùn)體系、培育新型職業(yè)農(nóng)民等四個(gè)階段,并總結(jié)了2013年部分新型職業(yè)農(nóng)民試點(diǎn)縣創(chuàng)新?tīng)顩r,從概念內(nèi)涵、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)內(nèi)容、環(huán)境支撐等方面歸納了演進(jìn)規(guī)律,提出建立和完善政策體系、充分發(fā)揮市場(chǎng)作用、組建和壯大培育團(tuán)隊(duì)、持續(xù)優(yōu)化培育環(huán)境、積極探索培育模式等現(xiàn)實(shí)任務(wù)。
【作者單位】： 河北科技師范學(xué)院職業(yè)教育研究所;河北科技師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)農(nóng)民 培育 歷史 創(chuàng)新
【基金】：河北省高等院�？茖W(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目“新型職業(yè)農(nóng)民培育模式及實(shí)施路徑研究”(編號(hào):SD132024),主持人,閆志利 河北科技師范學(xué)院博士基金項(xiàng)目“基于KSAIBs的新型職業(yè)農(nóng)民培育標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)現(xiàn)路徑研究”(編號(hào):2013YB023),主持人,閆志利
【分類號(hào)】：G725
【正文快照】： 2012年“中央一號(hào)文件”提出“大力培育新型職業(yè)農(nóng)民”的戰(zhàn)略部署后,國(guó)家教育部將新型職業(yè)農(nóng)民培育工作納入2013年工作重點(diǎn),提出了一系列措施推動(dòng)新型職業(yè)農(nóng)民培育工作。國(guó)家農(nóng)業(yè)部2013年在全國(guó)安排了100個(gè)試點(diǎn)縣,并提出了具體的工作指導(dǎo)意見(jiàn)。各試點(diǎn)縣按照農(nóng)業(yè)部的統(tǒng)一要求,

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 楊雄年;;農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的回顧與展望[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2009年01期

2 朱啟臻;;創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境 培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民[J];農(nóng)民科技培訓(xùn);2012年05期

3 蔡云鳳;閆志利;;中外新型職業(yè)農(nóng)民培育模式比較研究[J];教育探索;2014年03期

4 張亮;趙邦宏;;中國(guó)農(nóng)民教育培訓(xùn)研究評(píng)述與趨勢(shì)[J];中國(guó)農(nóng)學(xué)通報(bào);2012年11期

5 和芳芳;;建國(guó)初期國(guó)家對(duì)農(nóng)民教育的組織管理與農(nóng)村社會(huì)變遷[J];武漢科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2014年03期

6 車明朝;;實(shí)施“百萬(wàn)中專生計(jì)劃” 培育新型職業(yè)農(nóng)民——全國(guó)農(nóng)廣校實(shí)施“百萬(wàn)中專生計(jì)劃”培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民座談會(huì)在濰坊召開(kāi)[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2012年34期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 談儒強(qiáng);;教化之基 養(yǎng)正之所 賢才之藪——以清末以降合肥地區(qū)私塾教育為例[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年05期

2 從光梅;;建國(guó)60年來(lái)高校黨的建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年08期

3 劉敏華;中師教育50年回顧[J];保定師專學(xué)報(bào);2000年01期

4 王全樂(lè);論我國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育制度的確立和發(fā)展[J];保定師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2003年03期

5 方流芳;中國(guó)法學(xué)教育觀察[J];比較法研究;1996年02期

6 生兆欣;;墾拓之路:改革開(kāi)放后的中國(guó)比較教育發(fā)展分析[J];比較教育研究;2008年12期

7 別敦榮,朱曉剛;我國(guó)高等教育大眾化道路上的公平問(wèn)題研究[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2003年03期

8 張東嬌;論校長(zhǎng)學(xué)術(shù)身份的“失重”與重構(gòu)[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年05期

9 杜俊娟;50年中國(guó)中小學(xué)體育教師在職培訓(xùn)的主要形式與目的研究[J];北京體育師范學(xué)院學(xué)報(bào);1999年03期

10 曾小健;;略論高職院校班主任修養(yǎng)[J];才智;2010年10期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李文利;劉強(qiáng);;中國(guó)高等教育財(cái)政六十年概覽:歷史演變、現(xiàn)狀和未來(lái)[A];北京論壇（2010）文明的和諧與共同繁榮——為了我們共同的家園：責(zé)任與行動(dòng)：“變革時(shí)代的教育改革與教育研究：責(zé)任與未來(lái)”教育分論壇論文或摘要集[C];2010年

2 劉建蘭;周清平;曾明星;李軍;;職業(yè)化農(nóng)民教育培訓(xùn)綜合服務(wù)平臺(tái) 創(chuàng)新農(nóng)民教育培訓(xùn)機(jī)制研究[A];2010年農(nóng)村教育高端學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

3 李玉非;;建國(guó)初期學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教育經(jīng)驗(yàn)的回顧與反思[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國(guó)教育史研究[C];2009年

4 談儒強(qiáng);;對(duì)“文革”前十年間中學(xué)課程改革的思考[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國(guó)教育史研究[C];2009年

5 李玉非;;新中國(guó)創(chuàng)辦工農(nóng)速成中學(xué)始末[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國(guó)教育史研究[C];2009年

6 朱曉剛;;全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期的高等教育經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)研究[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國(guó)教育史研究[C];2009年

7 韓清瑞;姚加惠;;建國(guó)初私立高校轉(zhuǎn)為公立高校的必然性探析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國(guó)教育史研究[C];2009年

8 董節(jié)英;;建國(guó)初期高等學(xué)校的課程改革[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國(guó)教育史研究[C];2009年

9 李青彥;;農(nóng)村后繼勞動(dòng)力的培養(yǎng)[A];農(nóng)業(yè)職業(yè)教育改革創(chuàng)新與發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)2011年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2011年

10 李慶剛;;“大躍進(jìn)”時(shí)期的掃除文盲運(yùn)動(dòng)述評(píng)[A];中國(guó)共產(chǎn)黨與現(xiàn)代中國(guó)[C];2001年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 郝進(jìn)仕;新建地方本科院校發(fā)展戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理研究[D];華中科技大學(xué);2010年

2 于興國(guó);轉(zhuǎn)型期中國(guó)教師教育政策研究[D];東北師范大學(xué);2010年

3 方成智;艱難的規(guī)整[D];湖南師范大學(xué);2010年

4 宋秋英;全球化背景下中國(guó)教學(xué)論本土化問(wèn)題研究[D];首都師范大學(xué);2011年

5 陳權(quán);當(dāng)代中國(guó)公立高校內(nèi)部權(quán)力結(jié)構(gòu)及運(yùn)行機(jī)制研究[D];吉林大學(xué);2011年

6 祝志芬;中國(guó)義務(wù)教育福利制度的發(fā)展及其完善研究[D];華中科技大學(xué);2011年

7 張禮永;教育建設(shè)的第三條道路[D];華東師范大學(xué);2011年

8 張洪華;農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整中的利益博弈[D];華東師范大學(xué);2011年

9 王洪明;從“管理”到“輔導(dǎo)”：班級(jí)變革研究[D];華東師范大學(xué);2011年

10 鄧睿;我國(guó)中學(xué)教師職業(yè)成就感問(wèn)題研究[D];華東師范大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 蘇兆斌;大慶油田地區(qū)義務(wù)教育階段擇校問(wèn)題研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 薛小雷;近代以來(lái)中國(guó)學(xué)前教育向外國(guó)學(xué)習(xí)的歷史與經(jīng)驗(yàn)[D];江西師范大學(xué);2010年

3 張平華;我國(guó)高考科目設(shè)置模式的優(yōu)選、優(yōu)化研究[D];江西師范大學(xué);2010年

4 何萬(wàn)仲;知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)動(dòng)因分析及歷史反思[D];江西師范大學(xué);2010年

5 石菊虹;專業(yè)發(fā)展視角下的學(xué)校班主任管理研究[D];華東師范大學(xué);2010年

6 丁凌;建國(guó)初期的政治社會(huì)化研究（1949年—1956年）[D];安徽師范大學(xué);2010年

7 陳強(qiáng);建國(guó)以來(lái)我國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育政策的歷史沿革與現(xiàn)實(shí)反思[D];福建師范大學(xué);2009年

8 蔡麗紅;福建省各級(jí)教師進(jìn)修院校發(fā)展研究[D];福建師范大學(xué);2009年

9 胡培卿;教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校管理機(jī)制研究[D];福建師范大學(xué);2010年

10 解丹;高校加強(qiáng)基本國(guó)情教育研究[D];中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）;2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 董淑湛;賈麗鳳;趙鵬睿;;構(gòu)建“三位一體”的新型農(nóng)民培養(yǎng)模式研究——基于河北省4市80個(gè)村莊的調(diào)查[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2012年12期

2 陳俊峰,朱啟臻;論農(nóng)民教育觀的變革[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2002年09期

3 趙幫宏;張亮;張潤(rùn)清;;我國(guó)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)模式的選擇[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2013年04期

4 皮修平,劉福江,李革;農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)急待解決的幾個(gè)問(wèn)題——寧鄉(xiāng)縣農(nóng)村調(diào)查有感[J];衡陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué));2003年05期

5 馬超;張義兵;;國(guó)外農(nóng)民培訓(xùn)的三種模式及其對(duì)我國(guó)農(nóng)民培訓(xùn)的啟示[J];職業(yè)教育研究;2008年02期

6 胡繁榮;;“1+1”新型農(nóng)民培育模式的探索與實(shí)踐[J];江西農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào);2007年10期

7 余永康;;培育造就社會(huì)主義新農(nóng)民的思考[J];科學(xué)咨詢;2006年05期

8 陶少剛;應(yīng)加快我國(guó)農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)[J];農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題;2002年03期

9 陳華寧;;我國(guó)農(nóng)民科技培訓(xùn)分析[J];農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題;2007年01期

10 蔣壽建;;村支書(shū)視角的新型農(nóng)民培訓(xùn)需求分析——基于揚(yáng)州市216個(gè)村支書(shū)的調(diào)查[J];農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題;2008年01期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 張亮;我國(guó)新型農(nóng)民培訓(xùn)模式研究[D];河北農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 曾增河;漳州市新型農(nóng)民培訓(xùn)模式研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2008年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 張廣花;;農(nóng)民職業(yè)教育的國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)研究綜述[J];現(xiàn)代農(nóng)業(yè);2011年08期

2 殷瑛;;論職業(yè)農(nóng)民教育培養(yǎng)模式的構(gòu)建[J];廣東農(nóng)業(yè)科學(xué);2009年10期

3 于紅娟;傅晗;;服務(wù)于擴(kuò)大農(nóng)業(yè)對(duì)外開(kāi)放的農(nóng)民教育論析[J];繼續(xù)教育研究;2011年05期

4 何偉;;基于職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)的對(duì)策研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2006年07期

5 郭智奇;;大力發(fā)展農(nóng)民職業(yè)教育 培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)農(nóng)民[J];中國(guó)農(nóng)業(yè)教育;2011年01期

6 高鴨紅;韓麗敏;;加強(qiáng)農(nóng)民職業(yè)教育的措施[J];現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技;2008年20期

7 殷瑛;;職業(yè)農(nóng)民教育培養(yǎng)模式的構(gòu)建[J];職業(yè)技術(shù)教育;2009年28期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 郭智奇;;大力發(fā)展農(nóng)民職業(yè)教育 培養(yǎng)大批高素質(zhì)職業(yè)農(nóng)民[A];中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)四屆二次學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 張佳;基于農(nóng)民專業(yè)合作社的新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)研究[D];河北師范大學(xué);2014年

，

本文編號(hào)：921377