本文關鍵詞：成人學習理論視角下大學生創(chuàng)業(yè)課教學研究

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【摘要】：大學生創(chuàng)業(yè)教育是高校培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)品德和創(chuàng)業(yè)綜合能力的教育活動,是高等學校教育教學改革的時代要求。隨著高校大學生創(chuàng)業(yè)氛圍日漸濃厚以及大學生對創(chuàng)業(yè)教育的多元化需求,大學生創(chuàng)業(yè)教育的針對性、實效性已成為教育界普遍關注的話題,本文在實證研究的基礎上,介紹成人學習理論視角下大學生創(chuàng)業(yè)課教學模式。
【作者單位】： 華南農(nóng)業(yè)大學;
【關鍵詞】： 創(chuàng)業(yè)教育 課程組織 大學生
【基金】：廣東省2013年度高校思想政治教育課題立項資助,編號:2013ZZ004
【分類號】：G720
【正文快照】： “以創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè),以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”已成為當今不少高校教學的工作思路,大學生創(chuàng)業(yè)教育已成為不少高校大學生的必修課或選修課。然而,高校相對短缺的創(chuàng)業(yè)資源和滯后的教育理念使創(chuàng)業(yè)教育的教學模式相對落后,傳統(tǒng)的“說教式”課堂教學已無法滿足大學生的多元化需求,因此,遵從成

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