發(fā)布時間：2017-09-18 11:02

  本文關(guān)鍵詞：七臺河市農(nóng)民培訓(xùn)問題研究

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【摘要】：2004-2016年,連續(xù)十三年中央一號文件都對“三農(nóng)”問題給予了高度重視。解決“三農(nóng)”問題的重點是農(nóng)民問題。農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)的主體,農(nóng)民素質(zhì)的高低直接關(guān)系著新農(nóng)村建設(shè)的成效。提高農(nóng)民素質(zhì)是解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵,也是加快新農(nóng)村建設(shè)的有效措施。2013年中央一號文件提出,對新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體進行培訓(xùn),為構(gòu)建農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)新機制提供有力保障。2014年中央一號文件更加明確的指出,要合理保障農(nóng)民的就業(yè)培訓(xùn),繼續(xù)加大對新型職業(yè)農(nóng)民和新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體領(lǐng)辦人的教育培訓(xùn)力度,落實中等職業(yè)教育國家助學(xué)政策;緊密結(jié)合市場需求,加強農(nóng)村職業(yè)教育和技能培訓(xùn);加大農(nóng)業(yè)先進適用技術(shù)推廣應(yīng)用和農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)力度等一系列關(guān)于開展農(nóng)民培訓(xùn)工作的政策措施。黑龍江省作為我國的農(nóng)業(yè)大省,在提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的同時,更注重農(nóng)民的素質(zhì)培養(yǎng)。因此,加強農(nóng)村勞動力的技能培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移農(nóng)民的應(yīng)用技能培訓(xùn),是建設(shè)和發(fā)展新農(nóng)村,解決“三農(nóng)”問題的主要措施;也是提高進城務(wù)工農(nóng)民就業(yè)水平及技能的重要手段。七臺河市是一個以煤炭為主的資源型城市,也是一個農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大市,但是隨著煤炭行業(yè)的整體趨勢下滑,近幾年來七臺河市的經(jīng)濟發(fā)展受到很大的制約,七臺河市正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的重要時期。此時,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在七臺河市經(jīng)濟發(fā)展上起到了至關(guān)重要的作用。農(nóng)村人力資本存量不足的問題表現(xiàn)突出,人力資本存量不足,將直接影響農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程;同時,隨著煤炭資源的枯竭,煤炭行業(yè)不斷萎縮,原有進城務(wù)工的農(nóng)村居民開始由煤炭行業(yè)向其他行業(yè)轉(zhuǎn)移,由于知識儲備有限,轉(zhuǎn)型能力差,不加以培訓(xùn),嚴重制約農(nóng)民在城市的再就業(yè)能力,直接影響到他們在城市的生存與發(fā)展。本文以七臺河市農(nóng)民培訓(xùn)為研究對象,借鑒國外農(nóng)民培訓(xùn)的先進經(jīng)驗,分析目前七臺河市農(nóng)民培訓(xùn)的現(xiàn)狀,挖掘存在的問題,并提出了以下發(fā)展對策:建立農(nóng)民培訓(xùn)管理機構(gòu);加大農(nóng)民教育培訓(xùn)資金的籌措力度,強化農(nóng)民培訓(xùn)的資金配置;確定培訓(xùn)工作目標,建立農(nóng)民終身制學(xué)習(xí)體系,加強后續(xù)教育;擴展農(nóng)民培訓(xùn)途徑,發(fā)揮職業(yè)院校的優(yōu)勢;分層次、多渠道對農(nóng)民實施培訓(xùn);逐步優(yōu)化農(nóng)民培訓(xùn)課程設(shè)置;為勞動力就業(yè)轉(zhuǎn)移提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本文共分七章,第一章是緒論,主要講述農(nóng)民培訓(xùn)的背景、意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及研究方法和路線等;第二章是相關(guān)概念界定與基礎(chǔ)理論,主要界定了農(nóng)民、農(nóng)民培訓(xùn)的概念與人力資本理論、終身教育理論等;第三章是研究七臺河市農(nóng)民培訓(xùn)的現(xiàn)狀;第四章是分析七臺河市農(nóng)民培訓(xùn)存在的問題;第五章是發(fā)達國家典型經(jīng)驗介紹,通過經(jīng)驗借鑒,得出啟示;第六章根據(jù)前兩章的問題和現(xiàn)狀給出了一定的對策建議;第七章綜述全文,提出研究結(jié)論。
【關(guān)鍵詞】：農(nóng)民 農(nóng)民培訓(xùn) 培訓(xùn)需求 培訓(xùn)供給 七臺河
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G725
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-13
• 第1章 緒論13-22
• 1.1 研究背景13-14
• 1.2 研究目的和意義14-16
• 1.2.1 研究目的14-15
• 1.2.2 研究意義15-16
• 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀16-20
• 1.3.1 國外研究現(xiàn)狀16-17
• 1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀17-20
• 1.4 研究內(nèi)容、方法及技術(shù)路線20-22
• 1.4.1 研究內(nèi)容20
• 1.4.2 研究方法20-21
• 1.4.3 技術(shù)路線21-22
• 第2章 相關(guān)概念界定及基礎(chǔ)理論22-27
• 2.1 相關(guān)概念界定22-24
• 2.1.1 農(nóng)民22
• 2.1.2 農(nóng)民培訓(xùn)22-24
• 2.2 相關(guān)基礎(chǔ)理論24-27
• 2.2.1 人力資本理論24-25
• 2.2.2 終身教育理論25-26
• 2.2.3 公共產(chǎn)品理論26-27
• 第3章 七臺河市農(nóng)民培訓(xùn)現(xiàn)狀27-37
• 3.1 七臺河市農(nóng)民培訓(xùn)需求現(xiàn)狀27-31
• 3.1.1 被調(diào)查農(nóng)民的基本情況27-28
• 3.1.2 農(nóng)民參加培訓(xùn)的目的28-29
• 3.1.3 農(nóng)民對培訓(xùn)時間的需求29-30
• 3.1.4 農(nóng)民對培訓(xùn)方式和地點的需求30
• 3.1.5 農(nóng)民對培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)教師的需求30
• 3.1.6 農(nóng)民對培訓(xùn)類型和層次的需求30-31
• 3.1.7 農(nóng)民對培訓(xùn)費用的需求31
• 3.2 七臺河市農(nóng)民培訓(xùn)供給現(xiàn)狀31-37
• 3.2.1 農(nóng)民培訓(xùn)形式31-34
• 3.2.2 農(nóng)民培訓(xùn)地點34
• 3.2.3 農(nóng)民培訓(xùn)內(nèi)容34-35
• 3.2.4 政府對農(nóng)民培訓(xùn)的政策支持35-37
• 第4章 七臺河市農(nóng)民培訓(xùn)存在問題研究37-41
• 4.1 農(nóng)民對培訓(xùn)參與的主動性不強37
• 4.2 現(xiàn)有農(nóng)民培訓(xùn)供給與農(nóng)民需求存在矛盾37-38
• 4.3 農(nóng)民培訓(xùn)的師資力量薄弱38-39
• 4.4 農(nóng)民培訓(xùn)缺乏后續(xù)教育39
• 4.5 政府對農(nóng)民培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管力度不夠39-40
• 4.6 政府對農(nóng)民培訓(xùn)的資金投入不足40
• 4.7 企業(yè)不愿意多參與農(nóng)民培訓(xùn)40-41
• 第5章 發(fā)達國家農(nóng)民培訓(xùn)的經(jīng)驗與啟示41-45
• 5.1 發(fā)達國家經(jīng)驗農(nóng)民培訓(xùn)經(jīng)驗41-44
• 5.1.1 亞洲地區(qū)發(fā)達國家農(nóng)民培訓(xùn)的經(jīng)驗41-42
• 5.1.2 歐洲地區(qū)發(fā)達國家農(nóng)民培訓(xùn)的經(jīng)驗42-43
• 5.1.3 北美地區(qū)發(fā)達國家農(nóng)民培訓(xùn)的經(jīng)驗43-44
• 5.2 發(fā)達國家農(nóng)民培訓(xùn)經(jīng)驗對七臺河市的啟示44-45
• 第6章 七臺河市農(nóng)民培訓(xùn)發(fā)展對策45-53
• 6.1 分層次、多渠道對農(nóng)民實施培訓(xùn)45
• 6.2 逐步優(yōu)化農(nóng)民培訓(xùn)專業(yè)課程設(shè)置45-46
• 6.3 擴展農(nóng)民培訓(xùn)途徑，發(fā)揮職業(yè)院校的優(yōu)勢46-47
• 6.3.1 擴展培訓(xùn)途徑，提高農(nóng)民培訓(xùn)的有效性46-47
• 6.3.2 發(fā)揮職業(yè)院校的優(yōu)勢，，增強培訓(xùn)的師資力量47
• 6.4 確定培訓(xùn)工作目標，建立農(nóng)民終身制學(xué)習(xí)體系，加強后續(xù)教育47-48
• 6.5 強化政府行為，構(gòu)建農(nóng)民教育培訓(xùn)“立交橋”48-50
• 6.5.1 建立農(nóng)民培訓(xùn)管理機構(gòu)48-49
• 6.5.2 發(fā)揮政府輿論的宣傳作用49-50
• 6.6 加大農(nóng)民教育培訓(xùn)資金的籌措力度，強化農(nóng)民培訓(xùn)的資金配置50-52
• 6.6.1 發(fā)揮政府投資的主導(dǎo)地位50
• 6.6.2 加強企業(yè)對于農(nóng)民培訓(xùn)的投資力度50-51
• 6.6.3 實行持資格證上崗制，加大農(nóng)民自身對培訓(xùn)費用的投資51
• 6.6.4 建立健全法律制度，加強農(nóng)民培訓(xùn)資金的配置51-52
• 6.7 為勞動力就業(yè)轉(zhuǎn)移提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)52-53
• 第7章 結(jié)論與展望53-55
• 7.1 結(jié)論53
• 7.2 展望53-55
• 參考文獻55-59
• 附錄 七臺河地區(qū)農(nóng)民培訓(xùn)需求調(diào)查問卷59-62
• 作者簡介及在學(xué)期間所獲得的科研成果62-63
• 致謝63

【相似文獻】

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