本文關(guān)鍵詞：親子共讀中的父母行為研究述評

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【摘要】：在親子共讀的過程中,父母作為重要的互動因素對親子共讀質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。本文基于對近期文獻的梳理,對親子共讀中的父母行為對兒童語言能力(口語及讀寫萌發(fā))的影響、影響父母共讀行為的因素以及優(yōu)化父母行為以提升共讀質(zhì)量等內(nèi)容進行綜述。本文內(nèi)容對于親子共讀的理論研究及實踐都有借鑒意義。
【作者單位】： 中國科學(xué)院心理研究所;中國科學(xué)院大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 親子共讀 父母行為 語言發(fā)展 對話式閱讀
【基金】：國家自然科學(xué)基金“漢字視覺加工專門化的發(fā)展神經(jīng)機制”(項目批準(zhǔn)號:31271109)的研究成果
【分類號】：G78
【正文快照】： 親子共讀(Parent-child shared-book reading)作為親子活動的一種方式,是指在家庭情景中父母和孩子共同閱讀故事書或圖畫書的活動。近年來,研究者對親子共讀進行了大量深入的研究,發(fā)現(xiàn)親子共讀在親子互動交流過程中起著極其重要的作用,并為兒童帶來諸多好處[1-2]。在親子共讀，

本文編號：871358