本文關鍵詞：我國民族八省區(qū)教育經費投入回顧與前瞻——基于2005-2014年的數據分析

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【摘要】：經費保障是未來民族教育能否引領民族地區(qū)發(fā)展的重要條件。數據分析發(fā)現(xiàn),十年來國家高度重視民族地區(qū)教育發(fā)展,在財政傾斜、專項支持、對口支援等多項措施并舉之下,民族八省區(qū)教育經費總投入增長4.6倍;財政性教育經費投入增速領先全國,提前實現(xiàn)4%的目標;生均經費保障得力,基礎教育保障水平進一步提高。但民族八省區(qū)教育經費在快速增長的同時,也存在投入渠道單一、各省區(qū)間政府投入努力程度不一、高等教育和職業(yè)教育經費投入相對滯后等問題。為此,國家應鼓勵和引導社會力量支持民族教育,建立"立體式"民族教育經費籌措渠道;落實民族地區(qū)教育供給側改革,完善民族地區(qū)教育經費投入保障機制;適當調整投入結構,重視應用型人才的培養(yǎng),加大對民族地區(qū)職業(yè)教育和高等教育的投入力度。
【作者單位】： 西南大學教育學部;西南大學外國語學院;
【關鍵詞】： 民族八省區(qū) 民族教育 教育經費總投入 國家財政性教育經費 生均經費
【基金】：2014年教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“高校少數民族應用型人才培養(yǎng)模式綜合改革研究”(14JZD048)的部分成果
【分類號】：G759.2
【正文快照】： 2016年是“十三五”規(guī)劃的開局之年,也是全面實現(xiàn)小康社會的關鍵之年。當前,我國正處于經濟增速換擋、經濟結構優(yōu)化升級、增長動力向創(chuàng)新驅動轉型的“新常態(tài)”時期�！耙粠б宦贰眹覒�(zhàn)略的啟動,“如期脫貧”目標的確立,[1]創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的實施,給未來民族教育的發(fā)展帶來了

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