本文關(guān)鍵詞：國(guó)外雙重特殊兒童的研究進(jìn)展

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【摘要】：作為具有獨(dú)特需要的群體,雙重特殊兒童應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。文章梳理了國(guó)外關(guān)于雙重特殊兒童的涵義、特點(diǎn)、鑒別以及教育干預(yù)等方面的研究進(jìn)展,以期對(duì)我國(guó)雙重特殊兒童的研究提供借鑒參考。
【作者單位】： 濰坊學(xué)院幼教特教師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 雙重特殊兒童 超常障礙兒童 具有障礙的超常兒童
【分類號(hào)】：G760
【正文快照】： 自美國(guó)心理學(xué)家Terman對(duì)超常兒童的界定研究之后,人們普遍認(rèn)為超常兒童在智力測(cè)驗(yàn)中得分較高,并且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異[1]。最近幾十年來(lái),人們才逐漸認(rèn)識(shí)到超常兒童也可能存在障礙,相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)也開(kāi)始關(guān)注具有障礙的超常兒童(gifted children with disabili-ties)。美國(guó)特殊兒童委員

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 岑超群;鄧紅珠;陳凱云;梁亞勇;鄒小兵;;對(duì)注意缺陷多動(dòng)障礙兒童智力特征的探討[J];中國(guó)兒童保健雜志;2013年09期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 程昊e，

本文編號(hào)：863295