<正>耳內科學(otological medicine or audiologicalvestibular medicine)是指以內耳及與之相關的聽覺平衡通路的病變和功能異常為主要診治對象的非手術專業(yè)醫(yī)學領域[1]。耳聾、耳鳴和眩暈的龐大患者群及迫切的臨床需求是促使耳內科學發(fā)展壯大的原動力。自2008年6月我院成立耳內科以來,目前已經完成9000余人次的耳聾耳鳴眩暈住院患者

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【文章目錄】：
1 教學目標
2 教學方法
    2.1 健全教學制度, 制定教學計劃
    2.2 臨床路徑制定與應用探索
    2.3 PBL (Problem based learning, 以問題為導向的教學) 教學模式在耳內科臨床教學中的應用
    2.4 MDT (Multidisciplinary treatment, 多學科聯(lián)合診治) 教學模式在耳內科臨床教學中的應用
    2.5 舉辦華夏醫(yī)學耳內科學論壇、國際耳內科高級研修班及遺傳性耳聾臨床咨詢師培訓班
    2.6 科研思維的規(guī)范與培養(yǎng)
3 考核評價機制
    3.1 耳內科規(guī)培醫(yī)師的考核
    3.2 耳內科帶教老師的培訓與考核
4 耳內科臨床教學小結及展望



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