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關(guān)于全國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣創(chuàng)建工作的思考

發(fā)布時(shí)間:2017-09-16 13:06

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  更多相關(guān)文章: 農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育 示范縣創(chuàng)建 效應(yīng) 問(wèn)題 對(duì)策


【摘要】:"全國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣"創(chuàng)建是推進(jìn)我國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育改革發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。迄今已有112個(gè)縣(區(qū)、市)入圍示范名單,產(chǎn)生了比較明顯的整體效應(yīng)、區(qū)域效應(yīng)、政策效應(yīng)和典范效應(yīng),但也存在發(fā)展不平衡、經(jīng)費(fèi)投入瓶頸、服務(wù)三農(nóng)能力有待提升、創(chuàng)建積極性不高等問(wèn)題,需要進(jìn)一步明確創(chuàng)建目標(biāo),堅(jiān)持創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),完善操作規(guī)范;加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)和督查;加大投入,配置專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),強(qiáng)化項(xiàng)目推動(dòng);注重地區(qū)平衡發(fā)展,避免馬太效應(yīng);加大學(xué)習(xí)宣傳力度。
【作者單位】: 四川師范大學(xué)終身教育與學(xué)習(xí)研究中心;四川師范大學(xué)職業(yè)教育研究所;
【關(guān)鍵詞】農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育 示范縣創(chuàng)建 效應(yīng) 問(wèn)題 對(duì)策
【基金】:教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目“教育學(xué)視域下的中國(guó)農(nóng)民市民化問(wèn)題及有效解決路徑研究”(編號(hào):14YJA880022),主持人:何光全
【分類(lèi)號(hào)】:G719.2;G729.2
【正文快照】: “全國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣”創(chuàng)建(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“職成教示范縣創(chuàng)建”)是近年來(lái)我國(guó)推進(jìn)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育改革發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。職成教示范縣創(chuàng)建從提議到行動(dòng)已歷時(shí)四年,目前已有112個(gè)縣(市、區(qū))入圍創(chuàng)建示范名單。職成教示范縣創(chuàng)建是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及面廣、

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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6 曹曄;;政府履行農(nóng)村職業(yè)教育職責(zé)的理論依據(jù)與實(shí)現(xiàn)形式[A];職業(yè)教育為三農(nóng)服務(wù)的新思路新模式——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

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8 周明星;;農(nóng)村職業(yè)教育促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化優(yōu)化模式新探[A];職業(yè)教育為三農(nóng)服務(wù)的新思路新模式——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

9 黃龍威;;農(nóng)村職業(yè)教育面臨的形勢(shì)與發(fā)展思考[A];職業(yè)教育為三農(nóng)服務(wù)的新思路新模式——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

10 王清連;張社字;;小康社會(huì)建設(shè)與農(nóng)村職業(yè)教育的制度創(chuàng)新[A];職業(yè)教育為三農(nóng)服務(wù)的新思路新模式——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

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2 徐書(shū)生;農(nóng)村職業(yè)教育不容忽視[N];光華時(shí)報(bào);2005年

3 佘嘉千 江永秀;發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育 提高勞動(dòng)者素質(zhì)[N];貴州政協(xié)報(bào);2001年

4 本報(bào)記者 朱勤;農(nóng)村職業(yè)教育如何走出生存怪圈[N];遼寧日?qǐng)?bào);2003年

5 民進(jìn)四川省委員會(huì);發(fā)展四川省農(nóng)村職業(yè)教育的建議[N];四川政協(xié)報(bào);2000年

6 本報(bào)記者  王健生;大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育[N];中國(guó)改革報(bào);2007年

7 民進(jìn)江西省委會(huì);應(yīng)大力推進(jìn)我省農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展[N];光華時(shí)報(bào);2006年

8 本報(bào)特派記者;李華棟委員:農(nóng)村職業(yè)教育要“跟上”[N];光華時(shí)報(bào);2007年

9 于偉 張力躍;大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

10 特派記者 黃曉華;大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育[N];海南日?qǐng)?bào);2006年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

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2 朱容皋;農(nóng)村職業(yè)教育反貧困責(zé)任問(wèn)題研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2009年

3 唐智彬;農(nóng)村職業(yè)教育辦學(xué)模式改革研究[D];華東師范大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳紅穎;新時(shí)期農(nóng)村職業(yè)教育的公共產(chǎn)品定性與轉(zhuǎn)型研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年

2 胡曉勤;新時(shí)期農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展問(wèn)題研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年

3 劉立專(zhuān);湖南省農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展策略研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年

4 董春霞;政府在發(fā)展中部農(nóng)村職業(yè)教育中的問(wèn)題及對(duì)策[D];吉林大學(xué);2009年

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6 周潔;我國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育政策價(jià)值研究[D];河南大學(xué);2010年

7 王文娟;農(nóng)村職業(yè)教育培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才促進(jìn)對(duì)策研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2009年

8 鄧燕勤;重慶農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展探究[D];重慶師范大學(xué);2010年

9 耿鳳珠;城市化加速期河北省農(nóng)村職業(yè)教育問(wèn)題研究[D];河北大學(xué);2011年

10 曹茂甲;中國(guó)近代農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展研究(1896-1937)[D];河北科技師范學(xué)院;2011年



本文編號(hào):863209

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