本文關(guān)鍵詞：特殊教育與就業(yè)掣肘——兼論聽障生就業(yè)存在的問題及原因探析

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【摘要】：本文在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,從聽障生目前所從事工作狀況、對就業(yè)困難性認識、政策扶持在其就業(yè)中的作用、學校職業(yè)教育評價、聽障生就業(yè)選擇傾向及其影響因素、在職培訓狀況等多方面分析了聽障生在就業(yè)中存在問題,并對其原因進行了分析,以期對相關(guān)部門和研究者提供一定的借鑒,為改善聽障生就業(yè)現(xiàn)狀發(fā)揮一定的作用。
【作者單位】： 濰坊學院;
【關(guān)鍵詞】： 聽障生 就業(yè)現(xiàn)狀 原因
【基金】：山東省高校人文社會科學研究計劃項目“山東省聽障學生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查及策略研究”之研究成果(項目編號:J13WH90)
【分類號】：G762;G473.8
【正文快照】： 自1887年我國第一所聾校建立以來,讓聽障學生殘而不廢,融合于社會,就成了無數(shù)聽障學生及家長、特殊教育工作者的最大愿望。幫助聽障學生做一個自食其力的勞動者,就是聾教育最現(xiàn)實的目標,而衡量這一目標的一個突出指標就是聽障學生的就業(yè)狀況。作為我國第一所聾校的誕生地,山東

【參考文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳W，

本文編號：862234