本文關(guān)鍵詞：南昌A集團企業(yè)開展員工職業(yè)技能培訓問題研究

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【摘要】：企業(yè)是助推社會經(jīng)濟有序發(fā)展的重要力量,對改善國內(nèi)民生、維護社會穩(wěn)定、進一步推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型升級起到了實質(zhì)性的作用。企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營工作離不開員工,最新的專業(yè)技術(shù)和發(fā)展理念需要員工去學習和踐行,企業(yè)須通過高效的職業(yè)技能培訓工作來進一步提升員工的綜合素養(yǎng)、專業(yè)技能素質(zhì)和綜合競爭力,繼而不斷地滿足自身對優(yōu)質(zhì)人才資源的需求。因此,對企業(yè)員工開展職業(yè)技能培訓是一項持續(xù)性、系統(tǒng)性的工作。本論文在分析相關(guān)研究文獻的基礎(chǔ)上,立足于南昌A集團企業(yè)發(fā)展情況和職業(yè)技能培訓現(xiàn)狀,通過對南昌A集團企業(yè)問卷調(diào)查和深入訪談,闡述了企業(yè)開展員工職業(yè)技能培訓的現(xiàn)狀,分析了南昌A集團企業(yè)在員工職業(yè)技能培訓過程中所存在的不足及原因,明晰了員工職業(yè)技能培訓對企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要作用。進而從體系構(gòu)建、激勵機制、校企合作、效果評估及政策扶持等方面,提出了進一步提高企業(yè)開展員工職業(yè)技能培訓的對策。
【關(guān)鍵詞】：企業(yè) 職業(yè)技能培訓 現(xiàn)狀分析 發(fā)展對策
【學位授予單位】：江西農(nóng)業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G726
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 1 緒論7-18
• 1.1 研究目的和意義7-8
• 1.1.1 研究目的7
• 1.1.2 研究意義7-8
• 1.2 研究思路和方法8-9
• 1.2.1 研究思路8-9
• 1.2.2 研究方法9
• 1.3 有關(guān)概念界定9-11
• 1.3.1 職業(yè)技能9-10
• 1.3.2 培訓10-11
• 1.4 相關(guān)理論支撐11-12
• 1.4.1 人力資源管理理論11-12
• 1.4.2 績效管理理論12
• 1.4.3 成人學習理論12
• 1.5 國內(nèi)外研究動態(tài)12-17
• 1.6 研究創(chuàng)新點和難點17-18
• 1.6.1 研究創(chuàng)新點17
• 1.6.2 研究難點17-18
• 2 南昌A集團企業(yè)開展員工職業(yè)技能培訓的必要性18-22
• 2.1 南昌A集團企業(yè)發(fā)展概述18-19
• 2.2 企業(yè)開展員工職業(yè)技能培訓的目標19-20
• 2.3 員工對職業(yè)技能培訓的需求20-22
• 3 南昌A集團企業(yè)開展員工職業(yè)技能培訓現(xiàn)狀分析22-34
• 3.1 A集團企業(yè)員工抽樣調(diào)查分析22-25
• 3.1.1 行業(yè)屬性22-23
• 3.1.2 企業(yè)規(guī)模23
• 3.1.3 資本結(jié)構(gòu)23-24
• 3.1.4 業(yè)務(wù)范圍24-25
• 3.2 A集團企業(yè)人力資源需求25-26
• 3.3 A集團企業(yè)員工年齡及崗位結(jié)構(gòu)26
• 3.4 A集團企業(yè)開展員工職業(yè)技能培訓狀況分析26-34
• 3.4.1 培訓要求的情況27-30
• 3.4.2 培訓機構(gòu)的設(shè)置30
• 3.4.3 培訓時間的安排30-31
• 3.4.4 培訓內(nèi)容與形式31-32
• 3.4.5 培訓效果的分析32-34
• 4 南昌A集團企業(yè)開展員工職業(yè)技能培訓中存在的問題34-38
• 4.1 員工職業(yè)技能培訓缺少全局觀和規(guī)劃性34
• 4.2 員工職業(yè)技能培訓需求分析未落到實處34-35
• 4.3 缺乏科學的員工職業(yè)技能培訓制度35
• 4.4 員工職業(yè)技能培訓方式單一35-36
• 4.5 員工職業(yè)技能培訓效果評估不合理36
• 4.6 培訓服務(wù)環(huán)境須進一步優(yōu)化36-38
• 5 南昌A集團企業(yè)開展員工職業(yè)技能培訓的發(fā)展對策38-46
• 5.1 建立健全員工職業(yè)技能培訓機制38-40
• 5.1.1 定期開展員工職業(yè)技能培訓需求調(diào)查與分析38-39
• 5.1.2 培訓課程堅持理論、專業(yè)能力、工作態(tài)度相結(jié)合39-40
• 5.1.3 完善培訓效果評估機制40
• 5.2 充分發(fā)揮員工職業(yè)技能培訓激勵機制作用40-42
• 5.2.1 建立與員工職業(yè)生涯相關(guān)的激勵機制41
• 5.2.2 重視物質(zhì)和精神激勵的相輔相成41
• 5.2.3 激勵機制標準須堅持公平、公正、公開41-42
• 5.3 進一步加大校企合作人才培養(yǎng)力度42-44
• 5.3.1 充分認識校企合作的重要性42
• 5.3.2 校企共同建立員工職業(yè)技能培訓合作機制42-43
• 5.3.3 注重員工職業(yè)技能培訓實用性效果43-44
• 5.4 政府加大對企業(yè)員工職業(yè)技能培訓的扶持力度44-46
• 6 結(jié)語46-47
• 參考文獻47-49
• 致謝49-50
• 附錄一50-52
• 附錄二52

【參考文獻】

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本文編號：852409