本文關(guān)鍵詞：國際早期兒童家庭親職教育項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)與啟示

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【摘要】：家長在兒童發(fā)展中扮演了至關(guān)重要的角色。自20世紀(jì)60年代以來,西方國家在親職教育領(lǐng)域不斷探索和發(fā)展,逐步形成"大力推進(jìn)基于證據(jù)的親職教育項(xiàng)目"的趨勢,并產(chǎn)生了相應(yīng)的質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)。目前國際上廣泛應(yīng)用的五個優(yōu)質(zhì)親職教育項(xiàng)目分別是:"家長管理培訓(xùn)"(Parent Management Training)、"幫助不聽話的孩子"(Helping The Noncompliant Child)、"親子互動療法"(Parent-Child Interaction Therapy)、"不可思議的年歲"(The Incredible Years)、"3P正面教養(yǎng)項(xiàng)目"(Triple P Positive Parenting Program),其理論基礎(chǔ)、項(xiàng)目內(nèi)容、項(xiàng)目方法、實(shí)證支持、指導(dǎo)手冊與師資培訓(xùn)雖然各具特色,但在以下方面呈現(xiàn)出相同的高品質(zhì):在項(xiàng)目設(shè)計層面,這些優(yōu)質(zhì)親職教育項(xiàng)目在內(nèi)容、強(qiáng)度和方法上有很大的共通性;在項(xiàng)目操作層面,這些優(yōu)質(zhì)親職教育項(xiàng)目都非常強(qiáng)調(diào)了解家長的需求,并有一定的策略應(yīng)對家長流失、家長阻抗等問題;在項(xiàng)目管理層面,這些優(yōu)質(zhì)親職教育項(xiàng)目都非常重視項(xiàng)目的質(zhì)量評估和監(jiān)控以及對項(xiàng)目實(shí)施者的篩選和培訓(xùn)。此外,為了讓親職教育惠及最需要的家庭群體,這些項(xiàng)目都充分發(fā)揮了政府的干預(yù)和介入作用。這些經(jīng)驗(yàn)為我國家庭教育早期干預(yù)和指導(dǎo)提供了重要啟示,對幼兒園教師、兒童工作者、社工、教育管理者以及政府開展相關(guān)工作非常有幫助。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 親職教育 家長培訓(xùn) 家庭教育
【基金】：上海市浦江人才計劃項(xiàng)目(編號:15PJC025)
【分類號】：G78
【正文快照】： 一、問題提出兒童是社會發(fā)展的未來,兒童的心理健康一直是各國政府關(guān)注的重要議題。在兒童的健康發(fā)展中,父母扮演了至關(guān)重要的角色。[1]大量的研究已經(jīng)表明,家長的教養(yǎng)方式與孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)、[2][3]人格發(fā)展、[4][5]心理健康、[6][7]自尊水平、[8][9]行為問題,[10]以及其他一

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2 記者 莊啟e，

本文編號：828082