本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育成人學(xué)員學(xué)習(xí)適應(yīng)性影響因素分析

  更多相關(guān)文章： 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 成人學(xué)員學(xué)習(xí) 適應(yīng)性影響

【摘要】：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育以網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)終端為支撐,結(jié)合面授、函授等多種教育特點(diǎn)優(yōu)化組合而成的一種新型教育方式,非常貼近學(xué)員成人性與職業(yè)性的特點(diǎn),已經(jīng)成為成人繼續(xù)教育的一條有效途徑。由于多種因素影響,當(dāng)前遠(yuǎn)程教育仍然有待完善。因此,文章結(jié)合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育及成人學(xué)員的特點(diǎn)出發(fā),系統(tǒng)地分析內(nèi)外部環(huán)境對(duì)學(xué)員適應(yīng)能力的影響因素,并從學(xué)員自身、教育機(jī)構(gòu)和外部環(huán)境等三個(gè)大的方面提出了有針對(duì)性的政策建議。
【作者單位】： 四川農(nóng)業(yè)大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 成人學(xué)員學(xué)習(xí) 適應(yīng)性影響
【分類號(hào)】：G728
【正文快照】： 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是采用網(wǎng)絡(luò)方式來(lái)學(xué)習(xí),結(jié)合面授、函授等多種教育特點(diǎn)優(yōu)化組合而成的一種教育方式,是成人繼續(xù)接受教育的一條有效途徑。作為一種新的學(xué)習(xí)體驗(yàn),成人學(xué)習(xí)者為了取得較好的學(xué)習(xí)效果,需要在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下具備良好的信息素養(yǎng)和較強(qiáng)的自學(xué)能力,顯然需要適應(yīng)的過(guò)程�，F(xiàn)

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：820103