本文關(guān)鍵詞：自閉癥兒童社會交往能力培養(yǎng)策略探析

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【摘要】：社會性溝通障礙是自閉癥的核心癥狀之一,自閉癥兒童在社會交往方面存在嚴重困難。本文從社會交往能力的核心要素——社交溝通能力著手,從自閉癥兒童社交溝通的發(fā)動策略、表達性社交語言訓(xùn)練策略、社交溝通的實用技術(shù)訓(xùn)練策略三個方面,探討了培養(yǎng)自閉癥兒童社會交往能力的策略。
【作者單位】： 濰坊學(xué)院幼教特教師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 自閉癥 自閉癥兒童 社會交往能力
【基金】：國家語委“十二五”科研規(guī)劃2013年度科研項目“山東省自閉癥兒童語言康復(fù)訓(xùn)練現(xiàn)狀與對策研究”(項目批準號:YB125-72)的階段性成果
【分類號】：G76
【正文快照】： 根據(jù)2014年美國疾病控制中心的數(shù)據(jù),自閉癥譜系障礙兒童的出現(xiàn)率已從1975年的1:5000上升至目前的1:68[1],自閉癥已成為當今最普遍和高發(fā)的發(fā)展性障礙之一。社會交往缺陷是自閉癥兒童的核心癥狀[2],主要表現(xiàn)在沒有正常的交往性語言,不能恰當?shù)乩谜Z言、表情及動作表達自己的思

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本文編號：820044