本文關(guān)鍵詞：基于優(yōu)勢視角新型職業(yè)農(nóng)民教育培育研究

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【摘要】：調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),新型職業(yè)農(nóng)民對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村有強(qiáng)烈情感,對教育培訓(xùn)和應(yīng)用農(nóng)業(yè)科技持積極期待,且具有豐富的農(nóng)事實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與能力。尊重釋放這些潛在優(yōu)勢與經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?是優(yōu)勢視角下新型職業(yè)農(nóng)民教育培育的邏輯起點(diǎn)。構(gòu)建"一主多元"教育培育體系,幫助新型職業(yè)農(nóng)民明確發(fā)展定位、教授從業(yè)技能,關(guān)懷支持新型職業(yè)農(nóng)民發(fā)展,建立表達(dá)高期望、提供機(jī)會(huì)促進(jìn)發(fā)展是優(yōu)勢視角下新型職業(yè)農(nóng)民教育培育效果提高的有效措施。
【作者單位】： 青島農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社科學(xué)院;青島農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 新型職業(yè)農(nóng)民 教育培育 優(yōu)勢視角
【分類號】：G725
【正文快照】： 2012年中央一號文件首次提出大力培育新型職業(yè)農(nóng)民,成為我國農(nóng)民職業(yè)化發(fā)展的標(biāo)志。全國各地紛紛開展新型職業(yè)農(nóng)民教育培育研究與實(shí)踐,不論是中職教育還是成人教育,都將新型職業(yè)農(nóng)民納入教育培育的重點(diǎn)對象。在新型職業(yè)農(nóng)民教育培育成為研究顯學(xué)情況下,學(xué)界從關(guān)注新型職業(yè)農(nóng)民

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本文編號：808131