本文關(guān)鍵詞：論中國傳統(tǒng)學(xué)人的質(zhì)疑問難精神

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【摘要】：質(zhì)疑問難精神主要是通過"疑"與"問"這兩個關(guān)鍵詞體現(xiàn)出來的。關(guān)于"疑",我國古代學(xué)者認(rèn)為,有學(xué)習(xí)發(fā)生的地方就一定有"疑",質(zhì)疑與學(xué)習(xí)具有等值性;學(xué)習(xí)是一個從不疑到疑再到不疑的過程;質(zhì)"疑"能夠克服心理成見與定勢獲得新意。關(guān)于"問",我國古代學(xué)者認(rèn)為,"問"是求知解惑的重要途徑;"問"是學(xué)習(xí)中不可或缺的環(huán)節(jié);學(xué)習(xí)中既要向他人發(fā)問,也要反躬自問;"問"要反復(fù)不斷地進(jìn)行才能把思維引向深處。疑與問是兩個密切聯(lián)系的概念。疑、思、問三者相互制約,循環(huán)往復(fù),就會把思維引向深入。質(zhì)疑問難精神是深造自得的心理保障,是問題意識的重要來源之一,也是學(xué)習(xí)的一種重要策略。正是憑著這種質(zhì)疑問難的精神,許多學(xué)者敢于破"人蔽"也敢于破"己蔽",從而走出一條獨(dú)立創(chuàng)造之路。作為當(dāng)代的學(xué)人,我們有責(zé)任將這種寶貴的精神發(fā)揚(yáng)光大。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí) 質(zhì)疑 問難 思考
【分類號】：G791
【正文快照】： 中華民族不僅是一個熱愛學(xué)習(xí)的民族,而且是一個善于學(xué)習(xí)的民族。中國古代的思想家、教育家不僅有著成功的學(xué)習(xí)實(shí)踐,而且還對學(xué)習(xí)問題進(jìn)行了理論上的探索,并取得了相當(dāng)可觀的理論成就。我們的古人早已認(rèn)識到學(xué)習(xí)在改造人性和改變氣質(zhì)中的巨大作用,認(rèn)為人正是通過學(xué)習(xí)才“化性起

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