本文關(guān)鍵詞：我國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展:從農(nóng)業(yè)化走向城鎮(zhèn)化

  更多相關(guān)文章： 農(nóng)村職業(yè)教育 教育目標(biāo) 勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移 農(nóng)業(yè)化 教育方式 教育內(nèi)容 教育發(fā)展研究 職業(yè)教育制度 現(xiàn)代技術(shù)手段 主引擎

【摘要】：正李夢(mèng)卿、張歡在《教育發(fā)展研究》2014年Z1期中撰文指出,我國(guó)農(nóng)村社會(huì)在由農(nóng)業(yè)文明向農(nóng)工文明發(fā)展的過(guò)程中,農(nóng)村職業(yè)教育出現(xiàn)了由農(nóng)業(yè)化向城鎮(zhèn)化演進(jìn)的趨勢(shì),主要表現(xiàn)在教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教育方式三方面。在分析的基礎(chǔ)上,作者提出了一些思考。首先,在教育目標(biāo)上,由適應(yīng)固農(nóng)人才向勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移人才轉(zhuǎn)變。1.改革開(kāi)放至20世紀(jì)90年代初期,我國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育的教育目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)固農(nóng)的守土人才。國(guó)家相繼頒布實(shí)施發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育的政策與制度,明確了農(nóng)村職業(yè)教育人才培養(yǎng)的目
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村職業(yè)教育;教育目標(biāo);勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移;農(nóng)業(yè)化;教育方式;教育內(nèi)容;教育發(fā)展研究;職業(yè)教育制度;現(xiàn)代技術(shù)手段;主引擎;
【分類號(hào)】：G719.2
【正文快照】： 李夢(mèng)卿、張歡在《教育發(fā)展研究》2014年Z1期中撰文指出,我國(guó)農(nóng)村社會(huì)在由農(nóng)業(yè)文明向農(nóng)工文明發(fā)展的過(guò)程中,農(nóng)村職業(yè)教育出現(xiàn)了由農(nóng)業(yè)化向城鎮(zhèn)化演進(jìn)的趨勢(shì),主要表現(xiàn)在教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教育方式三方面。在分析的基礎(chǔ)上,作者提出了一些思考。首先,在教育目標(biāo)上,由適應(yīng)固農(nóng)人

【相似文獻(xiàn)】

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