本文關(guān)鍵詞：成才與成人:青少年家務(wù)參與狀況折射出的教育問題

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【摘要】：適當(dāng)?shù)募覄?wù)參與除了能幫助青少年養(yǎng)成獨立生活能力之外,對于青少年形成勤奮、感恩、責(zé)任意識等優(yōu)秀品質(zhì)都有著積極的促進(jìn)作用,這些品質(zhì)將會伴隨青少年的成長歷程并對其未來的人生發(fā)展產(chǎn)生影響。然而,在"成才"的終極目標(biāo)前,現(xiàn)代青少年被迫埋頭于"學(xué)習(xí)",其包括家務(wù)體驗在內(nèi)的生活體驗嚴(yán)重不足,最終造成了年輕一代普遍生活自理能力低下等問題。推進(jìn)和保障青少年的豐富生活體驗,是關(guān)系到其能否健康成長的關(guān)鍵問題,這不僅是家長們必須直面的問題,也是教育領(lǐng)域需要思考的課題。
【作者單位】： 上海社會科學(xué)院社會學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 家務(wù)參與 生活體驗 家庭教育 青少年
【分類號】：G78
【正文快照】： 一、生活自理能力低下的年輕一代獨立性差、生活自理能力弱,這幾乎成了年輕一代的普遍標(biāo)簽。每逢入學(xué)季節(jié),各種關(guān)于新大學(xué)生生活能力的新聞便會隨之而來:西安理工大學(xué)一名新生因流鼻血而不知所措,深夜致電向母親求救;沈陽一名準(zhǔn)大學(xué)生以優(yōu)異的高考成績被重慶大學(xué)錄取,卻因生活

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