本文關鍵詞：民族地區(qū)高校網(wǎng)絡生態(tài)文明建設研究——基于思想政治教育視角

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【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術快速發(fā)展,網(wǎng)絡已經(jīng)成為民眾工作、生活、學習不可或缺的平臺或工具。另外網(wǎng)絡開放、自由、隱匿等特征又使得民眾在網(wǎng)絡上的言辭更加隨心所欲,加上其他不良用心群體的推波助瀾,網(wǎng)絡信息可謂魚龍混雜,網(wǎng)絡生態(tài)環(huán)境惡化。民族地區(qū)高校在教育目標和教育主體方面具有一定的特殊性,網(wǎng)絡生態(tài)環(huán)境惡化一定程度上影響了高校教育目標的達成�；谒颊逃暯�,結(jié)合民族地區(qū)高校的特殊性,從科學民族觀的構筑,網(wǎng)絡習慣和網(wǎng)絡心理引導,網(wǎng)絡環(huán)境凈化和校園網(wǎng)絡文化構建等方面進行了深入分析,提出了民族地區(qū)高校網(wǎng)絡建設的建議。
【作者單位】： 中央財經(jīng)大學黨委組織部;
【關鍵詞】： 民族 高校 網(wǎng)絡 生態(tài)文明
【基金】：2013年國家社科基金“網(wǎng)絡社會與構建社會主義新型民族關系研究”(編號:13BMZ006)
【分類號】：G751
【正文快照】： 引言解決民族問題是民族地區(qū)高校辦校的基本思想,在此思想指引下,培養(yǎng)民族人才,深化民族理論和民族政策,傳承和弘揚民族文化,推進國內(nèi)少數(shù)民族的穩(wěn)定和發(fā)展成為民族地區(qū)高等院校的主要教育任務。教育任務的特指性和教育主體的民族性決定了民族地區(qū)高等院校在思政教育方面具有

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